Exploring the effectiveness of clinical simulations to develop student teachers’ parent-teacher communication competence

2021 ◽  
pp. 1-33
Author(s):  
Karen De Coninck ◽  
Karolien Keppens ◽  
Martin Valcke ◽  
Heidelinde Dehaene ◽  
Jan De Neve ◽  
...  
Keyword(s):  
Student Teachers ◽  
Communication Competence ◽  
Teacher Communication ◽  
Clinical Simulations

Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативной компетентности преподавателей в процессе повышения квалификации

2019 ◽  
pp. 66-69
Author(s):  
Гульжан Назарматова
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Research Methods ◽  
Experimental Work ◽  
Communicative Competence ◽  
Communication Competence ◽  
Diagnostic Tools ◽  
Advanced Training ◽  
Teacher Communication

Аннотация: В статье рассматриваются результаты опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативной компетентности преподавателей педагогических направлений в процессе повышения квалификации. Представлены основные этапы, направления, база и методы исследования опытной работы. Описывается диагностический инструментарий по определению уровня сформированности коммуникативной компетентности преподавателей. Проводится анализ данных констатирующего и формирующего экспериментов по формированию коммуникативной компетентности преподавателей в процессе повышения квалификации. Ключевые слова: преподаватель, коммуникативная компетентность, повышение квалификации, опытно - экспериментальная работа. Аннотация: Макалада квалификациясын жогорулатуу процессиндеги педагогикалык багытындагы мугалимдердин байланыш компетенттүүлүгүн калыптандыруу боюнча тажрыйба ишинин жыйынтыктары жөнүндө айтылат. Эксперименталдык иштин изилдөө ыкмалары, базасы, негизги этаптары, жана багыттары берилет. Мугалимдердин байланыш компетенттүүлүгүн калып- тандыруу көлөмүн аныктоо үчүн диагностикалык каражаттар айтылат. Квалификациясын жогорулатуу процессиндеги мугалимдердин байланыш компетенттүүлүгүн калыптандыруу боюнча аныктоо жана калыптандыруучу эксперименттериндеги алынган маалыматтардын анализи келтирилет. Түйүндүү сөздөр: окутуучу, байланыш компетенттүүлүк, квалификациясын жогорулатуу, эксперименталдык тажрыйба иш. Abstract: The article discusses the results of experimental work on the formation of communicative competence of teachers of pedagogical areas in the process of advanced training. The main stages, directions, base and research methods of experimental work are presented. The diagnostic tools for determining the level of formation of communicative competence of teachers are described. The data of ascertaining and formative experiments on the formation of communicative competence of teachers in the process of advanced training are analyzed. Key words: teacher, communication competence, qualification advancement, skilled - experimental work.

scholarly journals Development of Teacher Communication Competence

2014 ◽  
Vol 116 ◽  
pp. 606-610 ◽  
Author(s):  
Lidija Zlatić ◽  
Dragana Bjekić ◽  
Snežana Marinković ◽  
Milevica Bojović
Keyword(s):  
Communication Competence ◽  
Teacher Communication

scholarly journals A DISCUSSION OF THAI STUDENT TEACHERS’ EXPERIENCES OF CULTURE SHOCK DURING THEIR STUDY IN INDONESIA

2020 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 79-93
Author(s):  
Dinda Fitriana ◽  
Intan Pradita S.S., M.Hum
Keyword(s):  
Student Teachers ◽  
Intercultural Communication ◽  
Culture Shock ◽  
Communication Competence ◽  
Intercultural Communication Competence ◽  
Depth Interview ◽  
Teachers Experiences

Culture shock aspect is such a common issue that is experienced among students who studyabroad. The causes of culture shock aspect usually are anxiety and the lack of interculturalcommunication competence. Most of studies in the previous study tend to discuss the importanceof intercultural communication competence and only describe the kinds of culture shock. Thus,to fill this empirical void, this study aims to investigate Thai student teachers’ experiences ofintercultural communication competence and how they handle their culture shock during study inIndonesia. In order to understand more about culture shock aspects, we used culture shock andaxiety theory by Oberg (1960) and Dörnyei (2005). The study is employed qualitative method.Participants in this research were two Thai student teachers who have lived for more or less 4years in one of Islamic universities in Yogyakarta., They are from different batch and major. Thedata were obtained by in-depth interview. We analyzed the data by using thematic analysismethod by Braun & Clarke (2006). The finding showed that all participants experienced theculture shock symptoms stages, such as tension of adaptation, sense of loss and rejection fromenvironment, rejected by new culture, unpredictable anxiety, and feeling of helplessness at thefirst time they studied in Indonesia. There was also an interesting finding that both of them hadthe lack of intercultural communication competence, and also the anxiety leads them to survivein Indonesia. Keywords: Culture Shock Symptoms, Intercultural Communication Competence, Anxiety

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document