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Online-Seminare zur didaktischen Qualifizierung von Hochschul-Lehrenden — Erfahrungsbericht & Vorschläge für das Design einer CSCL-Lernumgebung
Berichte des German Chapter of the ACM - Mensch & Computer 2002
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10.1007/978-3-322-89884-5_30
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2002
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pp. 293-301
Author(s):
Marianne Merkt
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