Zum Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule

Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik - Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule ◽

10.1007/978-3-658-25233-5_2 ◽

2019 ◽

pp. 5-34

Author(s):

Stephanie Weskamp

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