Zum Nutzen der Meta-Analyse in der Evaluation von Sprachförderkonzepten am Beispiel der phonologischen Bewusstheit

Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich - Edition ZfE ◽

10.1007/978-3-658-26438-3_2 ◽

2020 ◽

pp. 31-49

Author(s):

Maximilian Pfost ◽

Matthias Borgstede

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