Pendampingan Penyusunan RPP Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Guru SD

Pembelajaran merupakan setiap kegiatan yang dirancang oleh guru untuk membantu siswa mempelajari suatu kemampuan dan atau nilai yang baru. Salah satu indikator guru profesional adalah sejauh mana guru tersebut memiliki kemampuan merancang pembelajaran dengan baik. hasil diskusi bersama guru-guru dari Daerah Binaan 2 Koordinasi Wilayah Kecamatan Bidang Pendidikan Toroh, Kabupaten Grobogan, yang menyatakan bahwa para guru belum memahami apa, mengapa dan bagaimana RPP yang dapat menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa. Oleh karena itu, tim dari PGSD UKSW melakukan 1) pembekalan kepada guru tentang apa, mengapa dan bagaimana RPP berbasis keterampilan berpikir kritis dan kreatif; 2) pendampingan guru untuk dalam mengembangkan RPP; 3) memberikan pendampingan hingga tersusun RPP berbasis keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Kegiatan pendampingan dilakukan pada tanggal 20-27 Maret 2021 dengan jumlah pertemuan setara 32 jam. Hasil pendampingan menunjukkan 70,2% guru SD menyatakan bahwa materi yang disampaikan oleh narasumber sangat bermanfaat bagi mereka.