Penerapan Modul Getaran Gelombang dan Bunyi Bermuatan Karakter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: keterlaksanaan RPP, hasil belajar siswa dan pencapaian karakter kayuh baimbai. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus, yang dilaksanakan di kelas VIII G di SMP Negeri 9 Banjarmasin dengan jumlah siswa sebanyak 29 orang. Data diperoleh melalui observasi, tes hasil belajar dan lembar penilaian karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: keterlaksanaan RPP meningkat. siklus I memperoleh nilai rata-rata 3,53 menjadi 3,82, kategori siklus II yaitu sangat baik, kemudian hasil belajar siswa ketuntasan klasikalnya untuk siklus I hanya 34%, kemudian siklus II hasil belajar siswa ketuntasan secara klasikalnya meningkat menjadi 82,75%, dan terjadi peningkatan persentase pencapaian karakter kayuh baimbai dari siklus I sebesar 68,5% menjadi 89,5%. Diperoleh simpulan bahwa penerapan modul getaran gelombang dan bunyi bermuatan karakter di kelas VIII G Banjarmasin dikategorikan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.