Variação da identidade do estudante-atleta de elite: análise dos Jogos Universitários Brasileiros

O presente estudo buscou analisar a identidade do estudante-atleta universitário em relação ao gênero, região do país, contexto acadêmico (tipo de instituição de ensino superior e área de conhecimento [curso]) e contexto esportivo (horas de treino semanal e tipo de modalidade esportiva. Foram coletados 311 (172 mulheres) estudantes-atletas com a utilização do questionário Baller Identity Measurament Scale, validado para o contexto brasileiro e considerado nas dimensões de afetividade e identidade social. Análise multinível e pós-estratificada foi adotada. De modo geral, o contexto acadêmico e contexto esportivo parecem ter influência na identidade do estudante-atleta universitário de elite.