scholarly journals Supervisi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Guru SMP Negeri Se-Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah

2022 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
Author(s):  
Muhammad Mansur

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui dan mendeskripsikan Model pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi guru, (2) Mengetahui dan mendeskripsikan tantangan supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi guru, (3) Mengetahui dan mendeskripsikan implikasi hasil supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan kompetensi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah SMPN 4 Janapria dan SMPN 5 Janapria Lombok Tengah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi atau (triangulasi), sedangkan analisis data menggunakan tekhnik Milles & Huberman yaitu; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, danpenarikan kesimpulan, adapun untuk pengujian kebsahan data yaitu: Kredibilitas, keteralihan, ketergantungan, dan kepastian. Hasil penelitian ini menujukkan (1) Model supervisi kepala sekolah di SMP Negeri Kecamatan Janapria menggunakan model supervisi klinis dan model supervisi ilmiah, (2) Tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam melaksanakan kegiatan supervisi adalah kesiapan guru dalam administrasi yang masih kurang lengkap, penyampain materi dalam kelas tidak sesuai perencanaan, tidak melakukan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan, guru kurang disiplin, (3) Implikasi Hasil supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah dapat mengembangkan kompetensi guru pada kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document