Perfil das publicações da área de Ciência Biológicas e da Saúde em revistas brasileiras de extensão universitária

O objetivo deste estudo foi descrever o perfil das publicações da área de Ciências Biológicas e da Saúde em revistas de extensão universitária brasileiras. O estudo documental descritivo foi realizado com a totalidade de sítios eletrônicos de revistas de extensão universitária em atividade no Brasil indexados no Sistema Regional de Informação em Linha para Revistas Científicas da América Latina, Caribe, Espanha e Portugal (LATINDEX), por meio de um recorte temporal de dez anos (2008-2017). Foram encontradas 29 revistas extensionistas, sendo a maioria concentradas na região Sul (41,4%), editoradas por Instituições de Ensino Superior públicas (89,6%) e predominantemente localizadas no interior (55,2%). O periódico mais antigo iniciou sua atividade em 1997, e 2013 foi o ano com o maior número de revistas iniciadas. As revistas foram mais avaliadas no Qualis B3 e C pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e foram mais avaliadas na área Interdisciplinar (93,1%) e menos na Medicina Veterinária (34,5%). Mais da metade das revistas (55,1%) publicou até 20 artigos por ano, com frequência predominantemente semestral (75,9%). Foram publicados 1.231 artigos, sendo a área Interdisciplinar com a maior proporção (21,0%), e com menor proporção a área de Farmácia (1,8%). O tema mais presente foi ‘Educação em saúde’ (14,0%). Houve uma expansão no número de revistas e publicações extensionistas universitárias brasileiras, porém com disparidade regional e baixa qualificação dos periódicos. As publicações nas áreas de Ciências Biológicas e da Saúde foram sobre ações preventivas, educativas e de promoção da saúde. Palavras-chave: Relações Comunidade-Instituição; Revisão por pares; Revistas Eletrônicas; Publicação Periódica; Análise Espaço-Temporal Profile of publications in the area of Biological and Health Sciences in Brazilian university extension journals Abstract: The objective of the study was to describe the profile of publications in the area of Biological and Health Sciences in Brazilian university extension journals. The descriptive documentary study was carried out with all the websites of university extension journals active in Brazil indexed in the Regional Online Information System for Scientific Journals in Latin America, the Caribbean, Spain, and Portugal (LATINDEX), through a ten-year time frame (2008-2017). Twenty-nine extension journals were found, most of them concentrated in the South region (41.4%), edited by public Higher Education Institutions (89.6%), and located in the countryside (55.2%). The journals started their activity in 1997, and most were created in 2013. The journals were more evaluated in Qualis B3 and C by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), being more evaluated in the Interdisciplinary area (93.1%) and more minor in Veterinary Medicine (34.5%). Most journals published between 11 and 20 (37.9%) articles with semiannual frequency (75.9%). Regarding the number of articles, 1,231 were published, the majority in the Interdisciplinary area (21.0%) and lower proportion in the Pharmacy area (1.8%). The most present theme was ‘Health education’ (14.0%). There was an expansion in the number of Brazilian university extension journals and publications, but with regional disparity and low qualification of journals. Publications in Biological and Health Sciences are more about preventive, educational, and health promotion actions. Keywords: Community-Institutional Relations; Peer review; Electronic Journals; Periodical; Space-Time Analysis

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Problemas socio-jurídicos en torno a la creación de un espacio común de educación superior en Latinoamérica y Caribe

Revista de Derecho de la UNED (RDUNED) ◽

10.5944/rduned.9.2011.11078 ◽

2011 ◽

Author(s):

Lucía Puertas Bravo

Keyword(s):

Higher Education ◽

European Union ◽

Latin America ◽

Social Situation ◽

Educación Superior ◽

The European Union ◽

Legal Problem ◽

Educacion Superior ◽

The Caribbean ◽

America Latina

En el presente artículo, se exponen los «problemas o amenazas» para la creación de un Espacio Común de Educación Superior en Latinoamérica y el Caribe, que proviene de la experiencia de la Unión Europea, la Convención de Bolonia y de iniciativas de creación de espacios comunes propuestos por algunas organizaciones en América Latina. Los problemas jurídicos que se analizan parten del hecho de que en nuestro Continente no existe una organización con la misma capacidad de unificación legal de la Unión Europea. Por tanto, la incorporación de un espacio común de educación superior en América Latina y el Caribe, a través de la suscripción de un convenio entre estados, requiere conocer la normativa interna y el proceso para el reconocimiento de las normas internacionales en las constituciones de cada país (primer problema legal). Por otra parte se identifica que no existe libertad de circulación y/o movilidad en nuestra Región, debido a políticas y leyes migratorias (segundo problema legal). Finalmente se considera la situación social de nuestros países como una tercera limitación, dada la heterogeneidad de los sistemas de educación superior y la escasa calidad de la enseñanza y sus instituciones en algunos casos.This article describes the «problems or threats» for the creation of a Common Space for Higher Education in Latin America and the Caribbean, which comes from the experience of the European Union, the Convention of Bologna, and building initiatives common spaces proposed by some organizations in Latin America. The legal issues are discussed based on the fact that in our continent there is no organization with the same capacity of legal unification of the European Union. Therefore, the incorporation of a common area of higher education in Latin America and the Caribbean, through the signing of an agreement between states, requires knowledge of the internal rules and the process for international recognition in the constitutions of each country (the first legal problem). On the other hand is identified that there is no freedom of movement and / or mobility in our region, due to migration laws and policies (second legal problem). Finally we consider the social situation of our countries as a third limitation, given the heterogeneity of the systems of higher education and the poor quality of education and its institutions in some cases.

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Perspectivas e desafios para a Educação Superior na América Latina e o Caribe: Entrevista com Roberto Leher, Reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com comentários de Mário Luiz de Azevedo, da Universidade Estadual de Maringá

Education Policy Analysis Archives ◽

10.14507/epaa.26.4286 ◽

2018 ◽

Vol 26 ◽

pp. 166

Author(s):

Fernanda Geremias Leal ◽

Roberto Leher ◽

Mário Luiz Luiz Neves De Azevedo

Keyword(s):

Higher Education ◽

Latin America ◽

International Organizations ◽

Rio De Janeiro ◽

Public University ◽

Regional Conference ◽

The Caribbean ◽

America Latina ◽

The University

An interview with Professor Roberto Leher, Rector of the largest federal public university in Brazil, the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), on the situation of higher education in the country and in Latin America and the Caribbean. The interview addresses the preparation of Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), created in 1990 and composed by 35 public universities from Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Paraguay and Uruguay, for the III Regional Conference for Higher Education (CRES), held in Cordoba, Argentina, in June 2018. The interview addresses, among other aspects, higher education as a public good and fundamental human social and individual right; the commodification of the sector in Latin America; the influence of international organizations in the directions of higher education around the world; the advances of science and the challenges in the development of the countries of the region; the importance of CRES for the future of the university, as well as the role of student participation and mobilization in this scenario. At the end of the interview, there is an analysis with comments made by Professor Mario Luiz Neves de Azevedo, researcher of the field in Brazil.

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Educação Superior na América Latina e Caribe: panorama e perspectivas cem anos após a Reforma de Córdoba

Revista Educação e Emancipação ◽

10.18764/2358-4319.v11n3p91-122 ◽

2018 ◽

Vol 11 (3) ◽

pp. 91

Author(s):

Juliana de Fátima Souza

Keyword(s):

Higher Education ◽

Latin America ◽

Regional Integration ◽

Educación Superior ◽

Educacion Superior ◽

The Caribbean ◽

America Latina ◽

Politica Educativa ◽

The University ◽

Education Science

O artigo objetiva discutir o panorama atual da educação superior na América Latina e Caribe e perspectivas para a sua evolução de forma mais autônoma, integrada e autocentrada. Está organizado em três partes. A primeira constitui uma breve contextualização política, econômica e social da região, evidenciando a heterogeneidade entre os países, suas fragilidades e potencialidades. A segunda apresenta o quadro atual da educação superior, ciência e tecnologia da ALeC, resgatando as principais mudanças advindas desde a Reforma Universitária de Córdoba. A terceira discute a necessidade de um projeto de integração universitária regional para a superação de problemas comuns e o desenvolvimento da educação, em uma perspectiva de justiça social. As discussões estão embasadas nos escritos de autores que se dedicaram a uma análise da América Latina e Caribe na modernidade contemporânea, como Segrera, Domingues e Perrota; além de dados estatísticos disponibilizados pelo Banco Mundial, Unesco, Ricyt e Cepal.Palavras-chave: Educação superior; Política educacional; Integração regional. Higher Education in Latin America and the Caribbean: overview and perspectives one hundred years after the Reform of CordobaABSTRACTThe article aims to discuss the current landscape of higher education in Latin America and the Caribbean and perspectives for its evolution in a more autonomous, integrated and self-centered way. It is organized in three parts. The fi rst is a brief political, economic and social contextualization of the region, highlighting the heterogeneity among countries, their fragilities and potentialities. The second presents the current framework of higher education, science and technology of LAC, rescuing the main changes since the University Reform of Cordoba. The third discusses the need for a regional university integration project to overcome common problems and for the development of education in a social justice perspective. The discussions are based on the writings of Latin America and the Caribbean scholars in contemporary modernity, such as Segrera, Domingues and Perrota; in addition to statistical data from the World Bank, Unesco, Ricyt and ECLAC.Keywords: Higher education. Educational politics. Regional integration. Educación Superior en América Latina y el Caribe: panorama y perspectivas cien años después de la Reforma de CórdobaRESUMENEl artículo objetiva discutir el panorama actual de la educación superior en América Latina y el Caribe y perspectivas para su evolución de forma más autónoma, integrada y autocentrada. Está organizado en tres partes. La primera constituye una breve contextualización política, económica y social de la región, evidenciando la heterogeneidad entre los países, sus fragilidades y potencialidades. La segunda presenta el cuadro actual de la educación superior, ciencia y tecnología de la ALeC, rescatando los principales cambios surgidos desde la Reforma Universitaria de Córdoba. La tercera discute la necesidad de un proyecto de integración universitaria regional para la superación de problemas comunes y el desarrollo de la educación superior, en una perspectiva de justicia social. Las discusiones están basadas en los escritos de autores que se dedicaron a un análisis de América Latina y el Caribe en la modernidad contemporánea, como Segrera, Domingues y Perrota; además de datos estadísticos del Banco Mundial, Unesco, Ricyt y Cepal.Palabras clave: Educación superior. Política educativa. Integración regional.

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