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Test diagnostique à l’entrée de l’enseignement supérieur : validation et usages
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
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10.4000/ripes.3682
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2021
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Vol 37
(3)
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Author(s):
Marie-Claude Hublet
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Sabine Lontie
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Mohammed Arras
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Sophie Remacle
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Sylviane Bachy
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