scholarly journals PERSPECTIVA SOCIOECONÓMICA DE LA EDUCACIÓN

Author(s):  
María del Carmen Magallanes Méndez ◽  
Werther Juárez Toledo ◽  
Raúl Juárez Toledo
Keyword(s):  

El presente ensayo muestra una perspectiva de la problemática por la que atraviesa la educación en México, desde una perspectiva socioeconómica, considerando que la educación es sin duda la mejor palanca del Desarrollo para las personas y para las distintas naciones, sin embargo, existen factores de índole socioeconómico, que han puesto límites al desarrollo de la educación en México, por lo que es necesario, replantear el quehacer de los gobiernos, los ciudadanos y la cooperación internacional, si se quiere que los niveles educativos aumenten y con ello mejorar la calidad de vida de la población. Se debe considerar que en México, las limitaciones históricas han incidido directamente para que la educación no alcanzará los niveles de desarrollo deseado, no obstante de que en la última década (2010 – 2020) y ante exigencias internacionales, se han tenido avances en cobertura, inversión pública y resultados de evaluaciones, sin embargo, siguen siendo insuficientes, por lo anterior es necesario cuestionarse ¿por qué el país no crece en materia educativa en comparación con otras regiones del mundo? y por otro lado, ¿de qué depende que los países sean tan desiguales en la materia? El presente estudio arroja una arista de la problemática por la que atraviesa la educación en México, con base en fenómenos como: pobreza y desigualdad. Con lo que se pretende tratar de entender los retos que hay que superar para alcanzar el tan anhelado desarrollo.

Vacunas ◽  
2019 ◽  
Vol 20 ◽  
pp. 24
Author(s):  
A. Orrico-Sánchez ◽  
C. Gómez-Álvarez ◽  
M. López-Lacort ◽  
J. Mora-Rojo ◽  
J. Díez-Domingo ◽  
...  
Keyword(s):  

2015 ◽  
pp. 61-87
Author(s):  
Lama Marìa Teresa Abusleme ◽  
Diana Leòn Aguilera ◽  
Torrealba Francisca Campos ◽  
Macarena Rojas Gutiérrez ◽  
Vera Marìa Paz Causa
Keyword(s):  

Author(s):  
J. C. García-Albarado
Keyword(s):  

La Región de las Altas Montañas (RAM) del estado de Veracruz se caracteriza por poseer una gran diversidad natural y cultural, aunque también existe un bajo índice de desarrollo humano y alta marginación. En la actualidad existe un impulso a nivel mundial, nacional y estatal por preservar y aprovechar el patrimonio natural y cultural como una alternativa de desarrollo. Se considera que la identificación de los elementos identitarios de la RAM ofrece la oportunidad de fortalecer el empoderamiento social para generar una mayor preservación de sus recursos naturales y culturales, y con ello, generar fuentes alternas de ingreso económico a través del turismo sustentable. En el presente trabajo se muestra una propuesta etodológica para la identificación de elementos identitarios de la RAM. Para ello se emplearon métodos participativos a “informantes clave” de la región. Se identificaron 79 elementos naturales y culturales que representan a la RAM. El conocer éstos permitiría impulsar el turismo local a través del empoderamiento de la población para contribuir a la calidad de vida de los habitantes.


1999 ◽  
Vol 29 (05) ◽  
pp. 447
Author(s):  
Francisco Javier Carod Artal
Keyword(s):  

2000 ◽  
Vol 30 (12) ◽  
pp. 1228
Author(s):  
Purificación de Castro Lorenzo

2000 ◽  
Vol 30 (12) ◽  
pp. 1229 ◽  
Author(s):  
Clara de Andrés de Frutos ◽  
Amparo Guillem Mesado

1998 ◽  
Vol 26 (152) ◽  
pp. 582
Author(s):  
Luis Fernando Pascual Millán
Keyword(s):  

2008 ◽  
Vol 46 (11) ◽  
pp. 652 ◽  
Author(s):  
Violeta Díaz Tapia ◽  
Juan Gana J. ◽  
Mauricio Sobarzo G ◽  
Arturo Jaramillo Muñoz ◽  
Sergio Illanes Díez
Keyword(s):  

2005 ◽  
Vol 41 (05) ◽  
pp. 257 ◽  
Author(s):  
José María Delgado Mendilívar ◽  
Juan Carlos Cadenas Díaz ◽  
Juan Manuel Fernández Torrico ◽  
Guillermo Navarro Mascarell ◽  
Guillermo Izquierdo Ayuso

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