Ganztagsschulforschung als Transformationsforschung. Theoretische und empirische Erträge des Projekts

Lernkulturen ◽

10.1007/978-3-531-94081-6_17 ◽

2015 ◽

pp. 297-336 ◽

Author(s):

Sabine Reh ◽

Till-Sebastian Idel ◽

Kerstin Rabenstein ◽

Bettina Fritzsche

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