Einschätzungen von Mathematiklehrkräften zu Aufgaben mit Modellierungsgehalt als Zugang zu spezifischer modellierungsbezogener Analysekompetenz

Realitätsbezüge im Mathematikunterricht - Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung ◽

10.1007/978-3-658-22616-9_6 ◽

2018 ◽

pp. 125-151

Author(s):

Sebastian Kuntze ◽

Heike Schäferling ◽

Marita Friesen

Download Full-text