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Auffassungen von Mathematik
Begründungsprozesse im Kontext von (digitalen) Medien im Mathematikunterricht - MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung
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10.1007/978-3-658-36636-0_3
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2022
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pp. 37-74
Author(s):
Frederik Dilling
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