Trans*-Jugendliche als Zielgruppe der Schulsozialarbeit

ZusammenfassungDer Beitrag thematisiert die Situation von Trans*-Jugendlichen in der Schule. Ergebnisse einer empirischen Forschungsarbeit von Wiebke Kohl im Rahmen ihrer Bachelorthesis werden zusammengefasst und Handlungsempfehlungen entwickelt. Schulsozialarbeit hat demnach hier einen Handlungsauftrag und kann für Betroffene wichtige Unterstützung in Form von Information oder Beratung bereitstellen. Das gesamte System Schule bedarf darüber hinaus der Veränderung, um Diskriminierungen bzw. Gewalt zu verhindern und das Thema Trans* nicht länger zu tabuisieren.