A gestão escolar e a gestão da sala de aula
A investigação versa sobre os desafios e as possibilidades que estão presentesna sala de aula e na gestão da escola, a partir dos novos contextos apresentadospela nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo da pesquisaperpassa por apresentar reflexões sobre como a gestão escolar e a gestão da sala deaula podem contribuir para implementar ações pedagógicas em consonância com aBNCC, a fim de assegurar a aprendizagem dos estudantes. Examinando essa indagação,a pesquisa de caráter qualitativo foi realizada a partir de um recorte bibliográficodos últimos 5 anos em artigos e legislações que versam acerca da temática BNCC esuas inter-relações com a gestão escolar e a gestão da sala de aula. Como achados,este trabalho sugere ser imprescindível uma reflexão para o fato de que uma basenacional, como caráter de reforma educacional, por si só, mostra-se limitada e quea gestão escolar e a gestão da sala de aula são fatores importantes e indissociáveis í snovas competências propostas pela base. Dessa forma, a gestão escolar e de sala deaula deve ser considerada, de modo a ampliar a aprendizagem dos estudantes paraimplementação da BNCC.
