PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE BERTOLÍNIA-PI SOBRE A TEMÁTICA SEXUALIDADE

A temática Orientação Sexual deve ser trabalhada no âmbito escolar como tema transversal, proporcionando conhecimentos que favoreça o autoconhecimento e reflexão acerca da própria Sexualidade ao mesmo tempo que contribui para a prevenção de problemas graves como abuso sexual e gravidez indesejada. Portanto, é indispensável o diálogo sobre a temática Sexualidade no âmbito familiar e principalmente escolar, uma vez que na escola há uma maior segurança nas informações trabalhadas com os alunos. Por isso, esse trabalho teve como objetivo conhecer o perfil sexual bem como as práticas relacionadas ao cuidado com a saúde sexual/reprodutiva dos adolescentes de Bertolínia-PI e suas percepções, assim como a influência de uma palestra educativa relacionada ao tema em questão para a tratativa deste conteúdo. Para a realização do trabalho, todos os discentes foram informados sobre a pesquisa, bem como seus respectivos fins, assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), permitindo sua participação bem como garantindo a coleta, análise e publicação dos resultados obtidos. Para coleta de dados, utilizou-se de questionários semiestruturados divididos em três momentos, primeiramente questões acerca do perfil sexual dos participantes, tais como, timidez, fontes de informações, vida sexual, métodos contraceptivos, dentre outras, que serviu de base para realização de uma palestra via Google Meet, e em seguida foram usadas questões abordadas em vestibulares e por último questões referente a satisfação com a palestra ministrada. Constatou-se nessa pesquisa que os adolescentes estão iniciando cada vez mais cedo sua vida sexual, e a falta de informação pode acarretar consequências diversas para suas vidas, como uma gravidez indesejada, um aborto com riscos à saúde, ou mesmo uma IST. Evidenciou-se que a palestra realizada teve grande aceitação, visto que, o grau de satisfação dos alunos foi alto, uma vez que todos afirmaram gostar da palestra e que aprenderam muito, permitindo aos participantes tirar dúvidas, receber informações e orientações de forma interativa, além disso o rendimento dos alunos nas questões sobre IST apresentou-se mais significativo após a palestra.