Racismo y pueblos indígenas en Argentina. Retos para la micropolítica escolar

El presente artículo analiza los mecanismos de la desigualdad y las expresiones del racismo étnico que atraviesan la historia de los pueblos indígenas en Argentina y que se reproducen y tensionan en la sociodinámica de la micropolítica de una escuela albergue rural localizada en la provincia de Salta en Argentina. A partir de los relatos de experiencias escolares de jóvenes del pueblo indígena Tastil se interpretan prácticas de humillación y discriminación que conllevan sentimientos de inferioridad.