الصحة النفسية وعلاقتها بالذاكرة والمستوى الاقتصادي والاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة الاساس بمحلية بحري ولاية الخرطوم

استهدفت الدراسة معرفة العلاقة بين الصحة النفسية والذاكرة لدى تلاميذ مرحلة الاساس، اضافة الى علاقتها بالمستوى الاقتصادي والاجتماعي للأسرة والوقوف على الفروق في بعض المتغيرات ( الجنس، نوع الحي)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، بلغت عينة الدراسة (300) تلميذاً، (150) منهم ذكور، (150) منهم إناث تراوحت اعمارهم بين (8-11) سنة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية المتساوية من احياء مدارس كافوري، والمزاد، والسامراب لأنها تمثل حسب ما ورد في الاحصائية مستويات اقتصادية واجتماعية متباينة ، حيث تمثل مدارس كافوري (حي ذي مستوى اقتصادي اجتماعي مرتفع) ، والمزاد تمثل (حي متوسط) ، والسامراب تمثل (حي منخفض )، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان مقياس الصحة النفسية كولدبيرغ ، ومقياس وكسلر (للذاكرة ) الطبعة الثالثة، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي. وبعد جمع البيانات قام الباحثان بتحليلها عن طريق الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spss version 26) ، المتمثلة في اختبار انوفا لتحليل التباين الثنائي، اختبار بيرسون، تحليل الانحدار المتعدد الخطي التدريجي ، اختبار توكي، تحليل أنوفا للتباين الأحادي، واختبار التجزئة النصفية اختبار الفاكرونباخ، وقد توصلت الدراسة انه توجد علاقة ارتباطية طردية في الصحة النفسية وابعادها من جهة والمستوى الاقتصادي والاجتماعي لهؤلاء التلاميذ من جهة اخرى كما توجد علاقة ارتباطية طردية في الذاكرة المدى العددي والعكسي والمعلومات، ولا يوجد تفاعل بين متغير النوع مع متغير المستوى الاقتصادي والاجتماعي (منخفض، متوسط، مرتفع) على الصحة النفسية وابعادها عدا بعد المشاعر الذاتية ، وتوجد فروق في الصحة النفسية تبعاً لمتغير نوع الحي بين تلاميذ حي مدارس كافوري وحي مدارس المزاد وحي مدارس السامراب لصالح تلاميذ في كافوري وان تلاميذ حي المزاد افضل من تلاميذ حي مدارس السامراب.