Individualität und Lernmuster. Grundlagenvorlesungen für 1000 individuell Lernende?

Aufgrund der Herausforderung, Studierende in großen Grundlagenveranstaltungen individuell zu betreuen, wurde auf dem Hanse-Kolloquium 2016 ein Workshop angeboten, der sich mit der Frage beschäftigt, ob und wenn ja, wie sich einer solchen Herausforderung gestellt werden kann. Dabei wurde diskutiert, ob Individualität existiert und inwieweit es zulässig ist, Lernmuster und –typen herauszuarbeiten. Darauf aufbauend ergibt sich die Frage, wie sich unterschiedliche Lehrformen auf einzelne Studierende und Gruppen von Studierenden auswirken und wie in großen Grundlagenvorlesungen darauf eingegangen werden kann.