Einhörner und Geschichtsunterricht?!

Der Kommentar fragt, ausgehend von Julia Weitbrechts Beitrag zu Mensch-Tier-Beziehungen in historischer Perspektive, nach der Rolle des Einhorns für Geschichtsdidaktik und -unterricht. Er reflektiert die von Weitbrecht eingeführten Argumente und wirft weitere geschichtsdidaktische Schlaglichter auf den Gegenstand Einhorn.