Istirātijiyah Ta’līm al-Mufrodāt bi Istikhdāmi al-Mu’jam fī Ma’had Dār al-Hijrah li al-Banāti bi Banjar Baru Kalimantan al-Janūbiyah

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi strategi pendidikan kosa kata dengan menggunakan kamus di Pesantren Darul Hijrah Lil Banat di Banjar Baru Kalimantan Selatan dan mengetahui pendapat siswi-siswinya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa pada semester kesepuluh dan proses pendidikan kosa kata di Peantren Daul Hijrah di Banjar Baru. Alat pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah observasi dan kuesioner, sedangkan untuk analisis data digunakan analisis data kualitatif dan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kamus yang digunakan dalam pendidikan kosakata di pesantren Dar al-Hijrah di Banjar Baru Kalimantan Selatan adalah Daftar Istilah Al-Munawar dari Ahmad dan Rusan Munawar. Implementasi strategi pendidikan kosa kata menggunakan leksikon diwakili dalam prosedur berikut: 1) Pendahuluan, 2) Guru meminta siswa untuk mempersiapkan glosarium, 3) Guru menjelaskan cara menggunakan leksikon, 4) Guru memberi contoh dalam mencari kosakata dan artinya menggunakan leksikon, 5) Guru memberikan Siswa perempuan memiliki beberapa kosakata yang sulit dan meminta mereka untuk mencari artinya di kamus, 6) Guru memantau siswa dalam proses mencari makna dari kosakata dalam kamus, 7) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan kosakata yang sulit dan bagaimana menggunakan kamus, 8) Guru memberikan fungsi pembuatan editorial menggunakan kamus, dan 9 ) Sebuah Kesimpulan dari arahan dan instruksi. Adapun siswa perempuan, mereka percaya bahwa strategi untuk mengajar kosakata menggunakan kamus sesuai untuk penerapannya di Institut Darul Hijrah, Banjar Baru, Kalimantan Selatan.