Estado da arte: história da educação musical nos anais dos congressos nacionais da associação brasileira de educação musical – ABEM (2003-2015)

O presente artigo apresenta o resultado de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre a História da Educação Musical nos Anais dos Congressos Nacionais e Encontros Anuais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). O trabalho baseou-se principalmente nos referenciais teóricos de Norma Ferreira (2002) e Patrícia Oliveira (2018) sobre o estado do conhecimento, e selecionou 25 comunicações por meio da leitura de títulos, resumos e pesquisa das palavras chaves. As comunicações foram organizadas por meio de tabela, contendo o ano de publicação, autoria, título e instituição, agrupados por eixos temáticos (grupos) dispostos em gráficos, contendo o ano e a quantidade de trabalho. Os resultados tomam a História da Educação como um campo de produção de conhecimento a ser explorado, observando aspectos fornecidos pelas temáticas historiográficas protagonizadas, a saber: estudos autobiográficos; ideologias e repertório didático; instituições educativas.