Мета. Аналіз стану, особливостей та ефектів розвитку людського капіталу у країнах ЄС у 2017–2020 рр.
Методи. У процесі дослідження використано такі методи та прийоми пізнання: теоретичне узагальнення і порівняння, аналіз і синтез, індукція та дедукція, групування, кластеризація та кореляційний аналіз.
Результати. За результатами проведеного дослідження обґрунтовано, що на сучасному етапі розвитку людський капітал виступає важливим детермінантом соціально-економічного розвитку країн. Визначено, що інституційне підґрунтя розвитку людського капіталу країн ЄС закладено у ряді стратегічних документів ЄС: Лісабонська стратегія, Європа-2020, Цифровий компас 2030: європейський шлях цифрового десятиліття та ін. Обґрунтовано, що у 2017–2020 рр. ЄС був одним із найбільш успішних світових акторів за розвитком людського капіталу (в середньому в світі у 2020 році індекс людського капіталу становить 0,36, в країнах ЄС — 0,742, США — 0,702, Китай — 0,653). Установлено, що країни ЄС характеризуються асиметричністю розвитку людського капіталу. На основі кластерного аналізу установлено, що країни ЄС можна розділити на 3 групи за рівнем розвитку людського капіталу: країни-лідери: Швеція, Данія, Нідерланди, Ірландія, Естонія, Бельгія, Німеччина, Австрія, Франція, Словенія, Чехія, Португалія, Польща, Кіпр, Італія, Великобританія; країни-послідовники: Мальта, Люксембург, Іспанія, Литва, Латвія, Хорватія, Угорщина, Словаччина, Греція; країни-аутсайдери: Румунія, Болгарія. На основі кореляційного аналізу встановлено, що розвиток людського капіталу країн ЄС у 2017–2020 рр. тісно пов’язаний із їх показниками інноваційності, конкурентоспроможності та успішності у розбудові економіки знань (показник кореляції між людським капіталом та рівнем розвитку економіки знань, рівнем інноваційності становить в середньому 0,7; між людським капіталом та індексом конкурентоспроможності 0,66). Визначено, що у 2017–2020 рр. найбільш успішно використовували свій людський капітал, що відповідним чином позначилося на їх параметрах інноваційності, конкурентоспроможності, успішності формування економіки знань такі країни ЄС, як: Фінляндія, Швеція, Нідерланди, Данія, Люксембург.
Практичне значення одержаних результатів полягає у можливості їх використання при розробці стратегії соціально-економічного розвитку, розвитку людського капіталу України.
Ключові слова: людський капітал, соціально-економічний розвиток, конкурентоспроможність, інноваційність, економіка знань.