“Tudo isso é Conversa para Comer sem Trabalhar”

No presente artigo, pretende-se apresentar à luta Capoeira como forma de resistência aos efeitos do colonialismo e colonialidade. Subsequentemente do racismo estrutural que afeta a vida de todo o povo negro dentro da sociedade brasileira, sendo o racismo e a racialização, partes maiores de um plano de dominação que desumaniza e coisifica os corpos negros. Na sua relação de construção do Ser diante as situações do mundo no passado e presente, visando dar ênfase na sua potência como fenômeno de luta anticolonial e, portanto, antirracista. No cerne dessa questão se encontram a valorização da transmissão de conhecimento de forma pedagógica, mas não sistemática, onde a musicalidade assume papel de ensino junto ao ritmo do corpo e, portanto, construção da identidade. Deste modo, a capoeira essencializa ao ser negro/a uma forma de transcender a espacialidade, tanto pela qualidade daquilo que tange o físico como no modo de edificar sua pessoalidade, tangenciando as tecnologias de resistência e emancipação.

“Fazei Tudo o que Ele vos Disser”

Busca traçar um paralelo entre a relação da personagem bíblica Jesus com as mulheres do seu tempo, passando pela forma com que seus seguidores estabeleceram as bases do que veio a ser chamado de cristianismo, e a visão androcêntrica dos cristãos. A presente análise debruça-se em trechos bíblicos em que se observa a dinâmica de Jesus com as mulheres, sobretudo, na quebra de estereótipos alicerçados na tradição patriarcal. Por meio de pesquisa exploratória, ancora-se em estudos apresentados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatíticas (IBGE), Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (IPEA), e o Fórum Brasilero de Segurança Pública, e observa o quão desigual é a sociedade brasileira no que tange a relação de gênero. Conclui que é necessário a elaboração de políticas públicas que visam uma sociedade mais equânime, em que as diferenças sociais sejam todas superadas.

Racismo é (só) falta de Informação?

A informação, compreendidada como uma construção social, é permeada por intencionalidades e relações de poder, o que acaba por desconstruir a ideia de neutralidade ou imparcialidade que lhe é atribuída. Surge, então, a inquietação de investigar a dinâmica informacional que transpassa as relações étnico-raciais, no sentido de entender seu papel na emancipação e/ou colonização desses(as) sujeitos(as), em especial os(as) negros(as). O objetivo foi refletir se/como a informação e a desinformação – entendidas aqui como nuances do mesmo fenômeno – estariam contribuindo para que a representação dos(as) negro(as) em nossa sociedade esteja sendo estereotipada e enganosa, e se apenas isso seria suficiente para alimentar o racismo e a condição de subalternidade que é imposta a eles(as). Procurou-se apontar, também, as contribuições que o campo informacional tem dado à luta desses(as) sujeitos(as). As considerações desta pesquisa são desenvolvidas a partir de uma abordagem bibliográfica sobre os temas: informação, desinformação, colonialidade e descolonização, racismo cotidiano e informação étnico-racial. Conclui-se que, apesar da informação e da desinformação serem ferramentas fundamentais para a manutenção das desigualdades e das opressões, apenas seu uso não pode ser responsabilizado pelo racismo, porém, são utilizadas para perpetuá-lo. De maneira oposta, a produção de conteúdo que vai de encontro as informações normativas é uma forma de desconconstruir as narrativas estruturais e estruturantes da colonialidade.

Territorialização de um Epistemicídio

Analisa como as/os autoras/es brasileiras/os da Ciência da Informação estão sendo referenciadas/os nas disciplinas de fundamentos em Ciência da Informação, no que se refere tanto às referências básicas como complementares. A pesquisa faz uso das teorias decoloniais como instrumento analítico para o tratamento dos dados obtidos. Seu delineamento metodológico se caracteriza como bibliográfica, no que tange ao levantamento da literatura em Ciência da Informação e dos estudos coloniais, e se utiliza da perspectiva da pesquisa documental, através do levantamento de documentos primários dos programas das disciplinas em fundamentos de CI das pós-graduações brasileiras na área supramencionada. Dentre os 16 programas de disciplinas analisados, dos 16 programas de pós-graduação em CI do Brasil (Mestrado e Doutorado), observa-se que 75% das referências utilizadas se configuram como estrangeiras e apenas 25% são constituídas de referências nacionais. Destaca que a UFAL (45), UnB (46) e UNESP (39) foram às três principais universidades com o maior índice de referências estrangeiras, já no que se refere ao maior uso de referências nacionais a UFC (23) se destaca, seguida da UFSC (17) e da UDESC (15). No que tange às/os autoras/es brasileiras/os mais referenciadas/os, Carlos Alberto Ávila Araújo está em primeiro lugar, seguido de Lena Vânia Ribeiro Pinheiro, Marta Ligia Pomim Valentim e Hilton Japiassu, dois últimos empatados com o mesmo quantitativo de vezes que foram referenciadas/os. Conclui que é longa a trajetória de referências europeias e norte-americanas basilares nos programas de pós-graduação na CI brasileira e que é preciso que as produções brasileiras reafirmarem o seu lugar na ciência.

Negra Intelectual na Biblioteconomia do Cariri Cearense

Apresenta uma reflexão sobre a contribuição da professora negra intelectual Dra. Joselina da Silva, para os estudos sobre as relações étnico-raciais, sociais e de gênero no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, Campus Cariri. Discute a importância dessa negra intelectual para a consolidação da Biblioteconomia negra brasileira. Informa que as discussões sobre as relações étnico-raciais na formação de bibliotecárias/os no Brasil têm se dado a partir das iniciativas de diferentes negras/os intelectuais brasileiras/os. Adota como metodologia a característica de pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa e coleta os dados por meio do currículo da referida professora indexado na plataforma lattes. Informa que a professora Joselina da Silva é uma intelectual negra, carioca, nascida e criada no âmbito religioso de matriz africana, possui uma trajetória notória na academia e nos movimentos sociais negros. Explica que a mesma atuou no curso de Biblioteconomia e coordenou o Núcleo Brasileiro Latino Americano e Caribenho de Estudos em Relações Raciais, Gênero e Movimentos Sociais – (N´BLAC). Cita que esta pesquisa é desenvolvida no âmbito do Alaye - laboratório de pesquisa em informação antirracista e sujeitos informacionais. Finaliza apontando que a atuação da professora tem proporcionado a formação de pessoas bibliotecárias comprometidas no fazer acadêmico, pedagógico e profissional com a educação das relações étnico-raciais, de modo que, os serviços e produtos de informação possam contemplar as necessidades informacionais de pessoas negras independente do ambiente em que estejam inseridas.

Mediação da Informação e Veganismo

Discute as problemáticas causadas por consumo de produtos alimentícios ou não de origem animal, e os conflitos éticos, ambientais e sanitários que são decorrentes. Trata de reflexões sobre a mediação da informação em relação ao veganismo no contexto da ética e direito dos animais como perspectiva de atuação do bibliotecário Aborda os processos de desinformação que perpassam alimentações baseadas em plantas, tais como no vegetarianismo e veganismo, apontando a influência da invasão colonial em sua estigmatização e desestímulo. Objetiva abordar as perspectivas de atuação do bibliotecário através da mediação da informação aplicadas a questão do veganismo, expondo a relação entre informação, questões de ética e direito dos animais. Através de uma pesquisa exploratória e revisão bibliográfica, evidencia a relação entre consumo de produtos de origem animal com a crise ambiental e índices crescentes de novas doenças. Conclui salientando as novas possibilidades de viver através do veganismo, e no papel protagonista que o bibliotecário pode ter na promoção de sociedades justas, igualitárias e sustentáveis com qualidade de vida para humanos e não humanos.

Trilogia Afeminada

O texto a seguir refletirá a partir da trilogia performativa Influxo, Líquida e Carcaça, sob minha concepção e criação, onde busquei denunciar o etnocidio, a memória ancestral indígena Kariri e o silenciamento diante dos feminicídios na região Cariri do Ceará. Proponho a ideia de memóricidio enquanto a morte dessas memórias e do corpo físico, ao se levar em consideração, que essas mulheres nasceram e se criaram nessa região, então, seu feminicídio é a composição de um projeto de apagamento anterior, de violência coletiva a terra. Esta escrita tem como interesse ressaltar o elemento da máscara (mento) nas performances sobre existências violentadas (mulher/identidade), além de visibilizar e representar a questão pindorama Kariri.

Estratégias de preservação no acervo em disco de vinil na Fonoteca Satyro de Mello

Estudo sobre as estratégias de preservação dos discos de vinil, a partir de estudo de caso, realizadas na Fonoteca Satyro de Mello, localizada na Fundação Cultural do Estado do Pará, em Belém. A pesquisa teve como objetivo identificar as práticas adotadas aos vinis desse acervo. A pesquisa abordou conceitos sobre arquivo especial, documentos sonoros e preservação de documentos, além da evolução, características, e estratégias de conservação do disco de vinil. A pesquisa metodologicamente se caracteriza como um estudo de caso, onde realizou-se visitas no acervo para coleta de dados, entrevistando os profissionais responsáveis pela coleção. A partir das informações coletadas, pôde-se constatar que a fonoteca possui medidas de limpeza e armazenamento que estão de acordo com a preservação voltada para esse suporte, permitindo assim a prolongação de sua vida útil e o acesso dos usuários ao material. Por outro lado, constatou-se que falta um plano de preservação documental elaborado para o acervo dos vinis, que a climatização do ambiente não é devidamente estável, e a necessidade de um projeto de digitalização do acervo

Planejamento estratégico de sucessão em empresas familiares

Este artigo tem por finalidade analisar o planejamento estratégico de sucessão de três empresas familiares situadas na região do Cariri cearense. Os procedimentos metodológicos foram delineados a partir de um estudo de caso que foi construído por meio de entrevistas e um questionário adaptado nos autores Crasto (2012) e Ferreira (2015). Com base nos dados obtidos, foi analisado o período em que as empresas se encontram no modelo tridimensional proposto por Gersick (1997). Analisando a fase que as empresas estão, de acordo com o modelo tridimensional, que contempla os eixos “empresa”, “propriedade” e “família”, os respondentes, consideraram que em relação ao eixo “empresa”, todos se encaixam na fase de “expansão/formalização”. No eixo da propriedade, estão na fase “proprietário controlador” e finalmente no eixo da família as empresas se consideram no estágio “trabalho conjunto”. Após analisar as estratégias utilizadas pelas empresas familiares para sua sucessão, percebeu-se que as mesmas não possuem um planejamento estratégico de sucessão bem definido, mas é comum a todas acreditarem que o sucessor deve ser da família

O comportamento dos usuários docentes frente à Arquitetura da Informação (AI) do SIGAA

Aborda usuários da informação no tocante ao uso do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) quanto às necessidades de informação e seu grau de satisfação dessa comunidade no referido sistema. O objetivo foi fazer uma reflexão sobre a relação dos participantes da pesquisa com o SIGAA, e o grau de satisfação com o uso da ferramenta. Específicos: a) verificar como se realiza a prática do usuário na Arquitetura da Informação (AI), considerando o conteúdo e contexto; b) conhecer o nível de dificuldade do usuário docente relacionado à AI; c) avaliar a busca e acesso pelos usuários docentes. Metodologia com uma pesquisa bibliográfica de natureza exploratória, com os docentes do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Ceará. Instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário. A pesquisa observou e analisou a AI do SIGAA. Os resultados indicaram uma baixa atratividade dos grupos de funcionalidades dos docentes.