Literarische Inszenierungen von Geschichte
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„Erzählen ist überleben.“ Der Erinnerungsdiskurs im Prosawerk von Dieter Forte

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_8 ◽

2018 ◽

pp. 93-106

Author(s):

Leopoldo Domínguez

Keyword(s):

Dieter Forte

Erinnerte Vergangenheit und subjektive Wahrnehmung: Hans-Ulrich Treichels Der Verlorene

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_6 ◽

2018 ◽

pp. 71-80

Author(s):

Serena Grazzini

Erzwungene Lust. Literarische Erinnerungen an Sexzwangsarbeit in Konzentrationslagern während des Zweiten Weltkriegs

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_20 ◽

2018 ◽

pp. 221-230

Author(s):

Alin Bashja Lea Zinner

Zwischen Stabilisierung und Aufstörung – das ‚Prinzip Erinnerung‘ in der deutschen Literatur nach 1945 und 1989

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_2 ◽

2018 ◽

pp. 11-33

Author(s):

Carsten Gansel

Lisa Fittkos und Gertrud Isolanis literarische Verarbeitungen ihrer Kriegserfahrung im Camp de Gurs

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_19 ◽

2018 ◽

pp. 211-219

Author(s):

Montserrat Bascoy Lamelas

„In der Gehugnis“ – Celans Theopoetologie des Schoah-Gedenkens

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_18 ◽

2018 ◽

pp. 201-210

Author(s):

Paweł Piszczatowski

„[…] ganze Familien überquerten den Bug“ – zu Sabrina Janeschs Erfolgsroman Katzenberge (2010)

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_16 ◽

2018 ◽

pp. 177-187

Author(s):

Monika Wolting

Ein Jahrhundert im Rückblick: zu Hans Boeschs Simon Mittler-Tetralogie

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_12 ◽

2018 ◽

pp. 137-147

Author(s):

Isabel Hernández

Erinnern, Vergessen, Verantwortung. Die Schatten der NS-Verbrechen

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_7 ◽

2018 ◽

pp. 81-91

Author(s):

Mario Saalbach

Geschichte als Widerfahrnis. Anthropologische Geschichtsmodellierung in Balladen als Potenzial des transkulturellen Lernens im Fremd- und Zweitsprachenunterricht

Literarische Inszenierungen von Geschichte ◽

10.1007/978-3-658-21671-9_33 ◽

2018 ◽

pp. 377-388

Author(s):

Paula Wojcik