IMPORTÂNCIA DO PATRIMÓNIO GEOLÓGICO: Parque Nacional Nino Konis Santana em Timor-Leste

O presente trabalho tem como proposta trazer uma reflexão teórica sobre a importância do Património geológico, ressaltando a importância da preservação da memória e identidade histórica da Nino Konis Santana. A partir dessas reflexões, o objetivo é para analisar a importância do Património Geológico com enfoque no área do Parque Nacional Nino Konis Santana em Timor-Leste. Identificar os impactos e causados nas edificações nesse parque no período de ocupação indonésia entre 1975 e 2000 não trouxe grandes desenvolvimentos no conhecimento da geologia do território onshore, desenvolvendo-se sobretudo os estudos no offshore de recursos energéticos, nomeadamente com a descoberta de campos de petróleo e gás no Mar de Timor na costa Sul do território, entender os danos ocasionados na memória através das adaptações sofridas nas edificações ao longo desse período acompanhado pelo progresso econômico, crescimento gradual da cidade e a modernização para receber as novas exigências.

GEOCONSERVAÇÃO: o caso da Serra de Nogueira

A geoconservação é uma temática recente na área da geologia, que enfrenta grandes obstáculos dentro dos quais a falta de conhecimento e falta de iniciativa para a sua promoção. a serra de nogueira, situada no Nordeste de Portugal, é um dos locais mais complexos em termos de litologia portuguesa. apresenta os mais extensos e bem preservados carvalhais de carvalho-negral (quercus pyrenaica) em Portugal e a mais relevante área de rochas ultrabásicas. este artigo pretende de uma forma introdutora expor o conceito de geoconservação e analisar o caso da serra de nogueira em termos de conservação do seu património geológico.

VALORES AMBIENTAIS E OS SERVIÇOS DOS ECOSSISTEMAS

A natureza pode ser considerada como um bem ou serviço social, ambiental ou natural. Devemos preservá-la por si só, para que todos os seres vivos, à escala local ou global, possam usufruir dela equitativamente, como produtora de valor nos sentidos estético, histórico e científico. Nos dias de hoje vive-se uma crise de valores, não só humanos, mas também eles ambientais. Esta crise é resultante do modo como o ser humano explora e se relaciona com o meio ambiente. Neste trabalho recorrendo a uma revisão da literatura propomos apresentar, de um modo geral, o que são valores, sua importância e quais são, na perspetiva de alguns autores, os valores ambientais, dando enfase à história da ética ambiental e como os serviços dos ecossistemas podem apresentar um importante papel ao nível dos valores ambientais.

O PAPEL DOS GEOPARQUES NA GEOCONSERVAÇÃO: um estudo sobre o Geopark Terras de Cavaleiros

Este trabalho constitui uma reflexão sobre a importância da Geoconservação. A Geoconservação é um conceito recente, refere-se à proteção de importantes exemplares da geodiversidade. É importante e necessário proteger determinados elementos geológicos, uma vez que, contêm informações relevantes sobre a evolução do nosso planeta e devem ser dados a conhecer e preservados. Falar de Geoconservação é um enorme desafio, esta pesquisa tem como intuito apresentar a relevância da geoconservação na conservação da geodiversidade e do património geológico, e o papel dos Geoparques na Geoconservação, baseada na consulta bibliográfica de artigos, livros, teses e dissertações pertinentes ao tema. Estas conceções têm vindo ser cada vez mais adotados no campo das Geociências, já que geoconservação dos elementos naturais, compostos por elementos abióticos, constitui uma necessidade para a manutenção da qualidade de vida das espécies no planeta, assim como podem levar à compreensão da origem e evolução deste planeta. Convém ainda esclarecer que o patrimônio geológico integra todos os elementos notáveis que constituem a geodiversidade, englobando, por conseguinte, os patrimónios paleontológico, mineralógico, geomorfológico, petrológico, hidrológico entre outros (Brilha, 2005).

ARTIGO EDITORIAL

Artigo Editorial sobre edição especial intitulada de "COMPETÊNCIAS PARA ATUAR SUSTENTAVELMENTE A FAVOR DO MEIO AMBIENTE".

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Escola e Valores

Nas últimas décadas espalharam-se pelo mundo discussões e propostas relativas à Educação Ambiental (EA) e aos seus valores. A literatura que trata do assunto tem ressaltado a importância do trabalho com seu conteúdo valorativo, que não pode ser negligenciado. Entretanto, soma-se ao fato da EA ser um tema relativamente recente nos programas de formação docente as dificuldades do professor para trabalhar com valores. Este trabalho apresenta uma reflexão sobre essa questão, a partir de uma pesquisa bibliográfica que foca essencialmente alunos do ensino básico (7 a 10 anos de idade), estendendo-se o estudo nalguns casos até ao 3º ciclo do ensino básico (12 a 15 anos). A conceção de EA na maioria dos casos era desconhecida dos participantes, sendo que as discussões sobre a relação da questão ambiental e o modelo capitalista e consumista de nossa sociedade causou sentimentos de desânimo e ceticismo. Questões relativas à universalidade de valores, neutralidade do professor e dimensão afetiva, mostraram-se complexas, indicando a necessidade de espaços contínuos de formação, em que se considerem tanto conhecimentos a serem construídos e aprofundados, como sentimentos que surgem neste processo.

O papel da sociedade civil na dinâmica da democracia em Angola

Angola quando se tornou independente a 11 de Novembro de 1975, instaurou um regime político não democrático, um sistema monopartidarista inspirado pelo marxismo-leninismo. Porém, após os acordos de Bicesse, o país transitou de um sistema monopartidarista para multipartidarista, permitindo então a instauração de um regime democrático e a realização das primeiras eleições, isto em 1992. Este processo permitiu inscrever Angola no bloco dos países democráticos. Mas apesar destes acontecimentos, o regime democrático angolano ainda apresenta nos dias de hoje muitas insuficiências e constrangimentos, no que diz respeito a sua factibilidade, razão pela qual este artigo procura fazer um estudo a respeito da participação política dos cidadãos no contexto democrático de Angola, com fundamento teórico do contrato social de Jean Jacques Rousseau e da teoria da democracia participativa. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de modelo qualitativo. Para recolha de dados baseou-se na pesquisa bibliográfica e documental, na técnica da observação e da entrevista semiestruturada. Os resultados obtidos levam a concluir que o regime democrático angolano, bem como o seu modelo de governação, limitam a participação política da sociedade civil.

Papel dos biomarcadores em pacientes com COVID-19

Em Dezembro de 2019 o mundo registou um surto de uma infecção respiratória na China, província de Wuhan e a OMS deu o nome de novo coronavírus. Objectivos: A presente pesquisa objectivou descrever o papel dos biomarcadores na evolução de pacientes com Covid-19. Metodologia: Trata-se de uma revisão bibliográfica, foram usados os seguintes descritores Coronavírus, Covid-19, Biomarcadores, SARS-CoV-2, SARS-CoV, Predictores. A seleção dos estudos foi realizada em duas etapas, na primeira foram avaliados os títulos e resumos das referências identificadas por meio da estratégia de busca e os potencialmente elegíveis foram pré-selecionados. Na segunda foi realizada a avaliação dos textos pré-selecionados na íntegra para confirmação da elegibilidade. Os artigos consultados evidenciaram que as elevações dos níveis de biomarcadores predizem mau prognóstico em pacientes com COVID-19. Há evidências claras de como os niveis de biomarcadores podem mudar o curso da doença de acordo com a gravidade da infeção por COVID-19, podendo ser usado como um complemento na prática clínica e orientar a triagem o tratamento e admissão de pacientes na Unidade de Cuidados Intensivos para um seguimento diferenciado melhorando assim o prognóstico e minimizar as taxas de internamento e de mortalidade.

O ABSENTISMO ESCOLAR: principais causas e consequências nas aulas de Matemática

Sendo a Matemática uma ciência que contribui para o desenvolvimento multilateral do individuo, bem como para o progresso do pensamento e da linguagem, torna-se imprescindível garantir o desenvolvimento exitoso do processo de ensino-aprendizagem da mesma. Foi nesta ordem de pensamento que se efetuou um estudo exploratório ao processo de ensino – aprendizagem desta disciplina em diferentes ciclos de ensino na cidade de Moçâmedes, província do Namibe, Angola. Assim, o artigo tem como objetivo descrever as principais causas do absentismo escolar nas aulas de Matemática nos diferentes ciclos de ensino na cidade de Moçâmedes, província do Namibe, Angola e propor algumas estratégias para se diminuir tal fenómeno. Para a recolha de dados, utilizou-se uma metodologia mista sustentada num paradigma descritivo e participativo, apoiado no empregue dos métodos teóricos, histórico-lógico, analítico-sintético, enfoque do sistema, indutivo-dedutivo. Esta metodologia permitiu analisar as principais razões do fenómeno nas aulas de Matemática, saber dentre os vários aspetos o que fazer para diminui-lo, de modo a melhorar o processo de ensino-aprendizagem desta disciplina.

COMUNICAR COM SENTIDO (S) NO SÉCULO XIX EM PORTUGAL: o emblemático ano de 1852

Nesta comunicação apresentamos os resultados de um estudo exploratório em torno da imprensa portuguesa no emblemático ano de 1852, o qual corresponde a profundas mutações na sociedade portuguesa, advindas da queda definitiva do Cabralismo em 1851 e do advento da Regeneração. Inovar é a palavra de ordem, acabar com a estagnação e desordem, provocadas pela instabilidade política em que até então se vivia. O universo de publicações periódicas com início em 1852, num total de 34 novos títulos, é significativo e mereceu a nossa particular atenção num contexto de investigação mais vasto, ligado à imprensa no século XIX, em que cada um dos autores se posiciona. Este artigo assenta no levantamento e análise das publicações mencionadas com recurso ao espólio existente na Biblioteca Municipal do Porto e na Biblioteca Nacional, em Lisboa, suportado pela hermenêutica, na análise e na síntese de textos insertos nos 34 periódicos consultados, tendo forçosamente em atenção, não apenas as nossas fontes primárias, mas também uma numerosa variedade de fontes secundárias, nomeadamente, a historiografia e a literatura, para o período em estudo.