CRÔNICA DO DESCALABRO

ROCHA, João Cezar de Castro. Guerra cultural e retórica do ódio, crônicas de um Brasil pós-político. Goiânia: Caminhos, 2021.

LEITURA ABERTA: POR UMA CONSTRUÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO

Iniciamos um debate sobre a leitura literária enquanto fenômeno recepcional e dentro de uma necessidade de que esteja ligada ao processo da experiencia subjetiva. Partindo das ideias de Eco, Iser, Jauss e Larrosa pensamos a leitura literária como uma leitura aberta que possa abrigar os processos de escuta, olhar e pensamento de um indivíduo que seja transformado por esses processos.

O LIVRO CASA OU MORADA, PERCEBIDO NA EXPERIÊNCIA E DECLARADO NA ESCRITA: UM MODO DE LER E SEUS DESDOBRAMENTOS

O artigo procura refletir sobre o aproveitamento do livro em seu vínculo com a noção de casa, bem como seus sinônimos mais recorrentes, em escritos teóricos de Walter Benjamin (2002), Alberto Manguel (2010), e Michèle Petit (2009), enquanto um modo de perceber a experiência da leitura e de projetar um sentido para ela, atividades aqui consideradas modos de ler. No esforço de entender a utilização da expressão nas particularidades de cada autor, bem como a adesão à analogia – movimentos que exigiram expandir o olhar para além dos fragmentos nos quais as expressões em questão estavam inseridas –, encaminham-se as reflexões para diversas veredas e percebe-se facilmente a comunhão do sentido pelos autores.

A VOZ QUE APROXIMA: O LEITOR EM TEMPOS DE RECLUSÃO

Resumo: Partindo de considerações sobre por que ler os clássicos, refletimos sobre o lugar do leitor nos tempos atuais, buscando problematizar o seguinte: quem é o leitor de hoje? Partimos da definição de leitor incomum, sustentada por parâmetros inscritos no século XVIII, confrontando-a com as características do leitor do século XXI, atingido por uma pandemia que o isola. Usamos a experiência do grupo de leitura intitulado “Lendo os clássicos em voz alta” e a análise de relatos dos participantes para entender em que medida a leitura em voz alta é capaz de construir um novo leitor, um leitor de 2020.

DOM QUIXOTE E SUA SAGA EDITORIAL: UMA ANÁLISE COMPARADA DE ADAPTAÇÕES GALEGAS E BRASILEIRAS PARA O PÚBLICO INFANTIL

Resumo: A análise de adaptações literárias, como parte das produções que constituem hoje o campo literário, pode lançar luz sobre os discursos sobre a leitura e sobre os leitores de um determinado segmento, discursos que circulam e que determinam o que em geral se diz sobre essa prática, assim como delimitam os modos adequados de exercê-la. Nosso objetivo, neste artigo é o de analisar algumas das representações discursivas do leitor infantil, que se podem identificar em adaptações do clássico Dom Quixote, a saber: O Cavaleiro do Sonho, de Ana Maria Machado e a coleção Don Quixote e Breogán, de Anxo Fariña.

RECOLHER, ESCOLHER, ACOLHER EM UM ARQUIVO LITERÁRIO DIGITAL: O PROJETO DA ELECTRONIC LITERATURE COLLECTION COMO COLETÂNEA E COLEÇÃO

No presente artigo, analisamos os três primeiros volumes da Electronic Literature Collection (ELC), antologia seriada de literatura eletrônica desenvolvida pela Electronic Literature Organization. Interessa-nos discutir como a ELC se institui simultaneamente enquanto coletânea e coleção (dois conceitos diferentes em Português para collection), mobilizando um par de funções inerentes aos arquivos literários digitais: a instituição de um cânone e a preservação das obras compiladas nessa iniciativa. Apontamos como os modos de arquivamento da ELC afetam formas de produzir, circular, armazenar, catalogar ou ensinar a literatura eletrônica, determinando não apenas o passado ou o presente da e-lit, mas também seus possíveis futuros.

PARA LER É PRECISO SABER ASSOCIAR”: UMA TEORIA DA LEITURA EM RESPIRAÇÃO ARTIFICIAL

O texto busca sentidos variáveis para a irrupção do relato de Tardewski a Emílio Renzi na noite que passam em claro em Concordia à espera de Marcelo Maggi em Respiração artificial, romance de Ricardo Piglia. Um relato que se diferencia dos demais por colocar em cena uma mulher que “escreve belamente” mas que acredita não poder ser escritora, uma mulher que afirma só ser possível escrever com o próprio corpo. Usando procedimentos de Piglia defendidos no romance e em outros textos, especula-se sobre uma teoria da leitura como reversibilidade da escrita que estaria cifrada no relato e defendida enquanto associação.

PRIMAVERAS, TRANSPLANTES, RIZOMA (SOBRE A NATUREZA TÉCNICA DA CULTURA)

Este artigo explora algumas leituras a respeito da natureza no “Novo Mundo” buscando articulá-las com o motivo do “transplante”, amplamente utilizado por intérpretes modernistas da nossa cultura, e seu pressuposto arborescente. Em contraste com essas leituras, salientamos a força crítica de propostas rizomáticas para o entendimento da história e da cultura, destacando para isso os trabalhos de artistas e escritores.