Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle
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Supports de travail et inégalités d’apprentissages à l’école élémentaire

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0031 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 31-48

Author(s):

Élisabeth Bautier ◽

Jacques Crinon ◽

Catherine Delarue-Breton ◽

Patricia Richard-Principalli

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« Le grand départ pour la petite école ». Analyse des codes émotionnels dispensés dans les livres pour enfants autour de la première rentrée scolaire

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0071 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 71-92

Author(s):

Nathalie Mangeard-Bloch

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Notes de lecture

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0111 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 111-121

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Une autre manière d’enquêter auprès de jeunes enfants à l’École

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0093 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 93-110

Author(s):

Olivier Kheroufi-Andriot

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De Decroly à Freinet… Apprendre à lire, un pas vers la citoyenneté

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0013 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 13-29

Author(s):

Josette Ueberschlag

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Des morceaux choisis à la littérature ? Les extraits dans les manuels de français à l’école primaire : quelles limites pour rendre l’élève lecteur ?

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0049 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 49-69

Author(s):

Béatrice Finet

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Introduction – Former le lecteur. Des enjeux pédagogiques, sociaux et politiques

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.533.0007 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (3) ◽

pp. 7-12

Author(s):

Béatrice Finet

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Entre le transnational et le local Transversalités et spécificités du partenariat éducatif à Genève

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.532.0089 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (2) ◽

pp. 89-109

Author(s):

Diane Rufin

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Réussite scolaire et communauté éducative au Québec : enjeux du partenariat pour la réussite éducative

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.532.0111 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (2) ◽

pp. 111-129

Author(s):

Frédérik Gagnon ◽

Denis Bourque ◽

Élodie Marion

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Individualiser dans un cadre partenarial : la cohérence interne des politiques socio-éducatives en question

Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle ◽

10.3917/lsdle.532.0045 ◽

2021 ◽

Vol Vol. 53 (2) ◽

pp. 45-67

Author(s):

Stanislas Morel

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