L’organització dels textos en els llibres de poesia de Joan Maragall

L’article estudia els elements paratextuals que acompanyen l’obra poètica de Maragall publicada en forma de llibre a fi d’esclarir la manera com l’autor organitza l’arquitectura dels seus llibres. La inclusió dels seus poemes en els llibres de poesia que publica, la seva disposició en l’arquitectura dels llibres, l’organització (seccions, portadelles, recursos tipogràfics emprats, índexs, etc.), les continuïtats i discontinuïtats entre els seus llibres, són elements que ens parlen de com Maragall vol ser llegit. Maragall construeix els seus llibres amb plena consciència i amb una gran professionalitat, organitzant-los de manera pensada i sofisticada.

RESEÑAS

RESEÑAS de: - Manent, Marià. "L’aire daurat. Com un núvol lleuger", edició i introducció a cura de D. Sam Abrams, Martorell, Asesiara, 2020, 238 pp. ISBN: 978-84-16948-57-4 [Ignasi Moreta]. - Dolors Poch y Jordi Julià (eds.). "Escribir con dos voces. Bilingüismo, contacto idiomático y autotraducción en literaturas ibéricas", València, Universitat de València, 2020. 246 pp. ISBN: 978-84-9134-572-5 [Santiago Pérez Isasi]. - Vicent Josep Escartí. "La pesta a València (1647-1648). La Memòria de Francesc Gavaldà i la Carta de Pau d’Alacant", «Debats» 37, València, Institució Alfons el Magnànim 2021, 265 pp. ISBN: 978-84-7822-854-6 [Júlia Butinyà]. - Joan Veny + Lídia Pons i Griera (coords.). "Atles lingüístic del domini català". Cròniques del treball de camp, edició a cura de Lídia Pons i Griera, «Biblioteca de Dialectologia i Sociolingüística», núm. XXII, Barcelona, IEC, Secció Filològica, 419 pp. ISBN: 978-84-9965-548-2 [Júlia Butinyà].

Giza Zientzietako eta Gizarte Zientzietako abstract-ak, berdinak ote? Euskarazko laburpenen diskurtso-ezaugarriak

Laburpen zientifikoak edo abstract-ak garrantzi esanguratsua du esparru akademikoan. Horregatik egin dira hainbat azterlan testu horien egitura prototipikoa hizkuntza eta diziplina desberdinetan ezagutzeko. Azterlan honetan, euskarazko testu horien ezaugarri diskurtsiboak ezagutu nahi dira, baita Gizarte Zientzien eta Giza Zientzien eremukoen artean desberdintasunik ba al dagoen ikusi ere. Horretarako, Uztaro aldizkariaren azken 5 urteetako 99 laburpen aztertu dira Hyland-en eredua jarraituz (2000). Emaitzen arabera, egitura ugari daude eta homogeneotasun orokorra falta da, bai ezagutza-eremu batean eta bai bestean. Hori dela eta, sistematikotasunerantz urratsak emateko beharrari buruz egindako hausnarketak aurkeztuko dira.

No bicentenario do nacemento de Marcial Valladares: unha cronoloxía da súa biobibliografía

Este traballo quere conmemorar o bicentenario do nacemento de Marcial Valladares (1821-1903), un autor fundamental do Rexurdimento galego que se distingue por unha obra pioneira, prolífica e poliédrica que conxuga o literario, o lingüístico e o folclórico. Con este obxectivo, realizamos un relato cronolóxico da súa biobibliografía, resultado de revisar, sistematizar e harmonizar os datos de traballos xa existentes sobre o escritor e lingüista e doutros novos procedentes do rastrexo feito nas páxinas da prensa do século XIX e XX.

Bertso-eskolak: alderdi sozio-emozionalaren garrantzia ahalduntze prozesuan

Hasierako bertsolaritzaren irakaskuntza teknikaren jabekuntzan zentratzen zen eta tradizionalki bertsolaritza gizonen jarduera izan da (Larrañaga 2013: 41). Mende aldaketarekin batera ordea, gizartean aldaketak egon dira, eta aldaketa horiek bertsolaritzaren sisteman eta ikaskuntzan isla eta eragina izan dituzte. Lan honetan egungo emakume bertsolari eta irakasleek bertso-eskoletan eta hezkuntza arautuan zer-nolako metodologia erabiltzen duten eta alderdi sozio-emozionala eta ahalduntze prozesua zelan kudeatzen dituzten ezagutu nahi izan dugu, euren diskurtso eta praktikei arreta jarriz. Horretarako 10 elkarrizketa sakon eta 16 behaketa egin dira. Emaitzen artean ikus daiteke adimen emozionalaren lanketa egiten dela, bai pertsonala bai taldekoa; genero perspektiba esparru formal eta ez formaletan txertatu dela, eta irakasleak ikasle guztiak ahalduntzen saiatzen direla, ikasleak bide horretan agente aktibo bihurtze aldera.

As primeiras postas en escena de Valle-Inclán en galego (2017-2018)

Pasados oitenta anos da morte de Valle-Inclán (1866-1936), as súas obras pasan a ser de dominio público e algunhas delas represéntanse por primeira vez en galego, lingua vetada polos seus descendentes. Neste artigo analízase as súas primeiras obras representadas nesta lingua durante os anos 2017 e 2018: A cabeza do dragón, Martes de Carnaval e Divinas palabras revolution.

Camiñando nas marxes con Xohán Casal: espiritualidade popular e expresión literaria

Este traballo presenta un achegamento á figura do escritor galego Xohán Casal (1935-1960) a partir dos seus escritos persoais, que proporcionan novas claves para a súa caracterización. Mediante o estudo dos materiais depositados na Real Academia Galega (Fondo Xohán Casal), poñeranse de manifesto tanto a súa ideoloxía como o seu posicionamento estético e vital, no que ten unha relevancia capital a espiritualidade e o compromiso co popular. Tamén se revelarán as influencias de autores como Eduardo Pondal, cuxa cosmovisión deixou fonda pegada no pensamento de Casal, xunto con Castelao e Luís Seoane.

París: Roteiro Castelao. Diario 1921

A.D.R. Castelao (1886-1950) é un dos grandes referentes da cultura e arte galega, así como da política. Neste artigo propoñemos un percorrido polo París dos anos vinte seguindo as anotacións do seu Diario 1921. Acto seguido, unha tarefa de identificación onde trataremos de relacionar as súas vivencias na devandita cidade coa súa obra posterior.

Recordando a Manuel Rodríguez Alonso

-

A natureza das construcións de TER + Participio en galego moderno

As construcións TER + de participio pasado sempre foron consideradas como agrupacións verbais en galego, aínda que non en portugués. Neste artigo trataremos tres tipos de construcións de participio pasado TER +, de xeito que se repensen certos conceptos como os verbos modais e os auxiliares. Ademais, móstranse as principais diferenzas de TER + participio pasado entregalego e portugués. Tamén describiremos os tres usos principais das construcións TER: léxico, modal e perifrástico.