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Published By The Korean Society Of Biology Education

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초등학생들의 효과적인 짚신벌레 관찰을 위한 슬라이드 글라스 개발과 적용

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10.15717/bioedu.2019.47.4.491 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 491-498

Author(s):

신원섭

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문제중심학습(Problem-Based Learning)을 활용한 예비 생물교사 대상의 식물분류학 수업 사례 연구

BIOLOGY EDUCATION ◽

10.15717/bioedu.2019.47.4.522 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 522-534

Author(s):

김흥태

Keyword(s):

Problem Based Learning

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예비 생물교사의 진화 개념에 대한 이해와 수업 내용 분석

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10.15717/bioedu.2019.47.4.448 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 448-465

Author(s):

윤영민 ◽

Eunyoung Jeong

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2015 개정 교육과정에 따른 중·고등학교 과학과 교과서의 진화 관련 단원 내용 및 기능 분석

BIOLOGY EDUCATION ◽

10.15717/bioedu.2019.47.4.422 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 422-437

Author(s):

정태영 ◽

Gantumur Ganchimeg ◽

Cha Heeyoung

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생명과학 수업에서 협력적 문제해결 학습이 중학생의 의사소통 능력에 미치는 영향

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10.15717/bioedu.2019.47.4.499 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 499-508

Author(s):

박진영 ◽

권용주 ◽

Seung-Hyuk Kwon

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학교 안 야외 생태학습에서 관찰된 초등학생들의 참여 양상 변화와 그 요인 탐색

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10.15717/bioedu.2019.47.4.463 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 463-474

Author(s):

주은정

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생물1급 정교사 연수 프로그램에 대한 중등생물교사의 관심단계와 실행 의지

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10.15717/bioedu.2019.47.4.535 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 535-551

Author(s):

김보성 ◽

Jae-Ho Sim

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2009 개정 및 2015 개정 교육과정에 따른 초등과학 식물의 구조와 기능 단원의 성취기준 및 탐구활동 비교 분석

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10.15717/bioedu.2019.47.4.552 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 552-560

Author(s):

김경호 ◽

Kew-Cheol Shim

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Bloom의 신교육목표분류에 기초한 2015 개정 교육과정 생명과학 I성취기준과 교과서 학습목표 분석

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10.15717/bioedu.2019.47.4.438 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 438-447

Author(s):

김형미 ◽

강경희

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국내 생물교육 분야의 질적 연구 동향- ｢생물교육｣ 학회지를 중심으로 -

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10.15717/bioedu.2019.47.4.411 ◽

2019 ◽

Vol 47 (4) ◽

pp. 411-421

Author(s):

강은희 ◽

김남일 ◽

이영미

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