Medidas desenvolvidas para avaliar os impactos psicológicos da pandemia de COVID-19: uma revisão sistemática da literatura

ANTECEDENTES: As consequencias da pandemia de COVID-19 coloca em alerta a saúde mental da população mundial, nesse contexto as ferramentas psicométricas possuem um grande valor para o melhor entendimento do sofrimento psicológico nesse período. OBJETIVO: O presente estudo teve por objetivo realizar um levantamento sobre os instrumentos psicométricos desenvolvidos e adaptados para mensurar construtos psicológicos no contexto da pandemia de COVID-19. MÉTODO: Foi realizado uma revisão sistemática da literatura nas bases de dados Scopus, Web of Science, Science Direct, BVS e PsycInfo. Foram incluídos textos completos em inglês, português ou espanhol. RESULTADOS: A busca resultou em 108 artigos, sendo 18 selecionados para análise. Os achados nos permitiram identificar os instrumentos disponíveis para a avaliação psicológica das pessoas durante a pandemia de COVID-19, possibilitando uma discussão focada nos artigos mais recentes. CONCLUSÕES: Os instrumentos psicométricos que têm sido desenvolvidos visam os impactos psicológicos que a pandemia do COVID-19 tem suscitado como: medo, comportamento obsessivo, ansiedade, estresse, crenças e fobias. Os instrumentos elencados servem para identificar indícios de adoecimento mental, sendo, portanto, ferramentas que podem ser utilizadas na prevenção e auxílio no diagnóstico de desconfortos mentais.

Ciberacoso entre observadores de un colegio de Colombia

El objetivo de este estudio fue conocer la prevalencia de los observadores de ciberbullying, teniendo en cuenta la edad y el género de los participantes. Se trata de un estudio transversal y exploratorio en un colegio de Educación Secundaria de Bucaramanga, Colombia. Los participantes fueron 236 estudiantes con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años. Se utilizó el Test de Cyberbullying de Garaigordobil (2013). El 31.8% de la muestra expresó haber observado en el último año una o más conductas de ciberbullying. Además, no se hallaron diferencias estadísticamente significativas respecto al género ni a la edad de los participantes. Se destaca la importancia de la intervención contra el ciberbullying considerando el papel que juegan los observadores en este tipo de conductas.

Cognitive test anxiety scale: Propriedades psicométricas no contexto brasileiro

Antecendentes: A ansiedade cognitiva refere-se a preocupações excessivas, antes, durante e depois das avaliações, interferindo no desempenho e ocasionando o fracasso acadêmico, além de estar associada positivamente o com neuroticismo e a depressão. Objetivou: Objetivou-se reunir evidências de qualidade psicométrica da Cognitive Test Anxiety Scale(CTAS) no Brasil. Método: Foram realizados dois estudos: No estudo 1 participaram 210 universitários da cidade de Parnaíba, Piauí, Brasil (Medade=21,7; DP=3,73), a maioria cursando Psicologia (60%) e mulheres (58,6%).Responderam a CTAS e questões demográficas. RESULTADOS: A análise fatorial exploratória sugeriu uma solução unidimensional, que explicou 46,94% da variância total dos itens. A confiabilidade foi avaliada pelos indicadores alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω) iguais a 0,92. No Estudo 2, participaram 274 universitários de diferentes regiões brasileiras (Miedad=21,7; DP=3,73), a maioria do estado do Piauí (60%), cursando Psicologia (60,4%). Uma análise fatorial confirmatória apontou indicadores adequados (CFI=0,96; TLI=0,95; RMSEA=0,06). A confiabilidade foi satisfatória: (α) e (ω) iguais a 0,94. Conclusão: Foram encontradas evidências psicométricas para o Brasil, podendo a CTAS serútil para interessados em investigar a temática e seus correlatos. Objetivou: Objetivou-se reunir evidências de qualidade psicométrica da Cognitive Test Anxiety Scale(CTAS) no Brasil. Método: Foram realizados dois estudos: No estudo 1 participaram 210 universitários da cidade de Parnaíba, Piauí, Brasil (Medade=21,7; DP=3,73), a maioria cursando Psicologia (60%) e mulheres (58,6%).Responderam a CTAS e questões demográficas. RESULTADOS: A análise fatorial exploratória sugeriu uma solução unidimensional, que explicou 46,94% da variância total dos itens. A confiabilidade foi avaliada pelos indicadores alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω) iguais a 0,92. No Estudo 2, participaram 274 universitários de diferentes regiões brasileiras (Miedad=21,7; DP=3,73), a maioria do estado do Piauí (60%), cursando Psicologia (60,4%). Uma análise fatorial confirmatória apontou indicadores adequados (CFI=0,96; TLI=0,95; RMSEA=0,06). A confiabilidade foi satisfatória: (α) e (ω) iguais a 0,94. Conclusão: Foram encontradas evidências psicométricas para o Brasil, podendo a CTAS serútil para interessados em investigar a temática e seus correlatos.

Variables relacionadas al estrés percibido durante el aislamiento por COVID-19 en Argentina

INTRODUCCIÓN: La pandemia ocasionada por COVID-19 impacta en la salud psicológica, aumentando significativamente los niveles de estrés experimentados por las personas. OBJETIVO: Primero, analizar la relación entre variables sociodemográficas, poseer personas a cargo, pertenecer a población de riesgo (o tener alguien cercano que pertenezca) y el estrés percibido durante la pandemia ocasionada por COVID-19, en argentinos/as de 18 a 85 años. Segundo, explorar dichas relaciones durante los períodos de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) decretados por el gobierno de Argentina. MÉTODO: La muestra estuvo compuesta por 5512 personas que respondieron a la encuesta COVIDiSTRESS entre el 1 de abril y el 7 de junio. RESULTADOS: Las personas más jóvenes, las mujeres, los/as desempleados, los/as que contaban con nivel educativo bajo, tenían personas a cargo o pertenecían a la población de riesgo (o tenían a alguien cercano que pertenezca) presentaron mayores niveles de estrés. En los períodos 2 y 3 de ASPO se observaron relaciones particulares entre el estrés y algunas variables sociodemográficas. CONCLUSIONES: Discutimos los resultados a la luz de evidencias previas y se exponen consideraciones sobre la implicancia de los mismos en el campo de la salud mental.