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scholarly journals L’article scientifique en sciences de l’éducation : un genre textuel à l’apparence uniforme constitué de sections aux caractéristiques distinctes

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Christiane Blaser ◽  
Judith Emery-Bruneau ◽  
Stephanie Lanctôt

scholarly journals Éléments pour une archéologie des politiques de professionnalisation : Le cas de l’enseignement agricole public en France

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Jean-François Marcel ◽  
Laurent Faure ◽  
Cécile Gardies

scholarly journals Les conditions favorables à la réussite d’un stage selon les stagiaires en formation au Brésil

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Alexandre Leite da Silva ◽  
Maisa Helena Altarugio

scholarly journals Traductions de la professionnalisation en formation à l’enseignement : des difficultés de mise en oeuvre aux pistes d’amélioration

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Jean-Steve Meia ◽  
Alexia Stumpf ◽  
Paul-André Garessus
Keyword(s):  
Mise En Œuvre

scholarly journals Introduction au dossier - La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Adriana Morales-Perlaza ◽  
Melanie Buser ◽  
Bernard Wentzel

scholarly journals Un programme de formation qui contribue à la formation des enseignants en insertion à Medellín – Colombie

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Luz Stella Mejia Aristizabal ◽  
Maria Mercedes Jiménez Narváez ◽  
Monica Cividini ◽  
Adriana Morales-Perlaza

scholarly journals La formation des enseignants au Chili : est-elle une mimêsis de la politique (trans)nationale ?

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Javier Núñez-Moscoso

scholarly journals Méthodes d’enseignement en cours magistral : une analyse exploratoire

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Amélie Duguet ◽  
Julien Berthaud

scholarly journals Comparaison de la perception des exigences professionnelles par les futurs enseignants du primaire à la fin des première, deuxième et troisième années de formation à l’enseignement à Zurich (Suisse)

2021 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Manuela Keller-Schneider ◽  
Melanie Buser ◽  
Adriana Morales-Perlaza
Keyword(s):  
Futurs Enseignants
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