Modelos animales de carcinoma hepatocelular y sus aplicaciones en biomedicina

El carcinoma hepatocelular (CHC) es la segunda causa de muerte por cáncer en todo el mundo y el subtipo histológico más común cáncer primario de hígado. Teniendo este escenario en consideración, los modelos animales de CHC son esenciales para entender la enfermedad a nivel molecular, para el desarrollo de nuevas vías de tratamiento y para la realización de ensayos preclínicos. La presente revisión se centra en las características de los modelos animales químicamente inducidos, de implantación y de los modelos animales de enfermedad de hígado graso no alcohólico/esteatohepatitis no alcohólica (NAFLD/NASH). Además, dado que los métodos de detección identifican el CHC en etapas tardías, su naturaleza asintomática en etapas tempranas y su refractariedad a casi todas las terapias actuales, las nuevas líneas de investigación junto con las nuevas y actuales vías de tratamiento también se discuten en esta revisión.

Papel de la microbiota intestinal en el desarrollo de la enfermedad de Alzheimer

La enfermedad de Alzheimer (EA) es una enfermedad de carácter neurodegenerativo y la principal causa de demencia en el mundo. Cada vez más hipótesis apuntan a que es una enfermedad de origen intestinal: su patogénesis se ha relacionado con el eje microbiota-intestino-cerebro, y se especula que el desequilibrio intestinal puede estar vinculado con el desarrollo de la EA. La disbiosis hace que ciertos productos microbianos (amiloides, lipopolisacáridos y neurotransmisores) puedan atravesar la barrera intestinal y la hematoencefálica (BHE) y llegar al sistema nervioso central (SNC) aumentando el riesgo de padecer EA. En definitiva, la salud del SNC depende en gran medida de la salud de la microbiota intestinal y por ello los posibles tratamientos que se investigan para la EA se centran principalmente en la modulación de la microbiota mediante el uso de probióticos, prebióticos, trasplante de microbiota fecal y ejercicio físico.

Evolución de la distribución de las pectinas en la zona de unión en injertos de tomate

Se ha estudiado la distribución de las pectinas en las paredes celulares durante el desarrollo de autoinjertos de tomate (Solanum lycopersicum L. “MinibelCocktail”) entre 1 y 20 días después del injerto. Se utilizó la tinción con rojo de rutenio para estudiar la distribución general de las pectinas, así como técnicas de inmunohistoquímica para analizar la localización de homogalacturonano poco o no metilesterificado –utilizando el anticuerpo monoclonal LM19– y muy metilesterificado –con el anticuerpo LM20–. Los resultados mostraron cómo la púa y el portainjerto siguieron una secuencia ordenada de sucesos de adhesión, proliferación del callo y reconexión vascular. En los primeros días, la acumulación de pectinas fue más acusada en la púa. Una vez establecido el injerto, se observó un aumento de la deposición de pectinas, particularmente las ricas en homogalacturonano poco metilesterificado, tanto en la zona de corte como en la zona de unión. Estos resultados muestran que a lo largo del proceso de injerto se produce una deposición de pectinas ricas en homogalacturonano poco metilesterificado en la zona de corte, la cual permite la adhesión entre púa y portainjerto, y que una vez establecido el injerto, el contenido de pectinas sigue siendo abundante en la zona de unión.

La conservación preventiva de los bienes culturales

La finalidad de la investigación aplicada a la conservación de los bienes culturales es valorar los riesgos de alteración de los materiales de interés históricoartístico y arqueológico, provocados por organismos transportados a través del aire. Según el tipo de manufacturados y de las condiciones microclimáticas y de contaminación de los ambientes donde se conservan, las esporas y numerosos microorganismos aerotransportados pueden desarrollarse sobre diversas matrices y constituir un elemento de degradación. La valoración cualitativa y cuantitativa del bioaerosol, llevada a cabo mediante campañas de análisis específicos y teniendo en cuenta las características de los materiales y del ambiente, contribuyen a definir la situación de riesgo real de las obras de arte y proporcionan indicadores indispensables para realizar las oportunas intervenciones-

Santos Ovejero del Agua. Catedrático de la Facultad de Veterinaria y su relación con la de Biología de León

Santos Ovejero del Agua fue un personaje de una personalidad extraordinaria, sin cuya presencia sería difícil de entender la vida social, académica, universitaria y empresarial de la ciudad y provincia de León desde el final de la guerra civil hasta el final de los años 60. Nacido, criado y fallecido en León (1906-1983), suma un espíritu inquieto, bien formado, gran personalidad, de perfil internacional, que ostentó responsabilidades importantes en la vida pública universitaria de la ciudad y fue catedrático y decano de la Facultad de Veterinaria, un visionario de sus posibilidades de proyección social, que proporcionó las primeras claves para la ampliación de estudios universitarios en lo que después sería Facultad de Biología y pionero en la actividad industrial biotecnológica de la Sanidad Animal.

Prácticas de alto impacto y aprendizaje activo para la adquisición de competencias específicas en botánica

Una gran variedad de tareas cooperativas y de aprendizaje activo son parte de las actividades formativas de las asignaturas en las que estamos involucrados los profesores del Grupo de Innovación Docente para la Adquisición de Competencias en Botánica Sistemática y Conservación (GID ACBoSCo). Cada actividad se organiza y construye para incentivar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, así como para ayudar a desarrollar habilidades útiles para su futuro profesional (docente, técnico o de investigación). La organización y la planificación de estas tareas, son vitales, al igual que trabajar en grupos pequeños y los incentivos adecuados para completarlas. Entre las actividades destacadas, las tareas de aprendizaje servicio, como la preparación de materiales formativos que se ponen a disposición del curso, el diseño de actividades virtuales de laboratorio, para conocer, aunque sea de forma básica, protocolos específicos a distancia, la gamificación, para despertar interés y curiosidad por las disciplinas, u otras actividades educativas de alto impacto como la formación avanzada con expertos, actividades al aire libre, o tareas de microlearning, complementan la formación tradicional, y resultan esenciales. Además, muchas de estas actividades demostraron ser una herramienta potente para adaptar algunos contenidos de las asignaturas al entorno formativo virtual y con ello poder hacer frente a la docencia Covid-19 fomentando el aprendizaje activo de los alumnos, lo que se puso de manifiesto en los excelentes resultados obtenidos en estas asignaturas.

Transmisión de la toxicidad del bisfenol A por vía paterna: alteraciones espermáticas y fallos en el desarrollo embrionario

El imparable avance de la industria y la tecnología, así como el aumento exponencial de la población en los últimos siglos, ha dado lugar a cambios medioambientales sin precedentes en la historia. Estas perturbaciones son, en parte, consecuencia de la producción de enormes cantidades de determinadas sustancias químicas y contaminantes de otra naturaleza que ponen en riesgo tanto el ecosistema como la salud de los seres vivos (Petrie et al., 2014). Uno de los contaminantes que mayor interés ha despertado tanto para las agencias internacionales de seguridad como para numerosos estudios científicos es el bisfenol A (BPA; 2,2-bis(4-hidroxifenil)propano) (Erler y Novak, 2010). Este compuesto se usa principalmente para la producción de resinas epoxi y de plásticos de policarbonato, por lo que es comúnmente utilizado para la fabricación de productos de uso diario como las latas de bebida y comida, los tuppers, el papel térmico de los tickets de compra, las lentillas, los selladores dentales, los dispositivos electrónicos y el material quirúrgico (Vandenberg et al., 2007). Por este motivo, tanto los animales salvajes como domésticos, así como los seres humanos, están cada vez más expuestos al BPA por vía oral, contacto dérmico o inhalación ( Qiu et al., 2016; MacKay y Abizaid, 2018).

De todo un poco

La excepcional situación provocada por la COVID-19 durante este año 2020, ha obligado a suspender o modificar muchas de las actividades en las que de forma habitual participa la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales (FCCBA) de la Universidad de León (ULe). A pesar de ello, y en la medida de lo posible, hemos continuado colaborando y organizando eventos tanto de carácter científico y cultural como formativo y divulgativo.

Descubrimiento de antibióticos mediante ordenadores

El artículo presenta un campo nuevo para el diseño de antibióticos por ordenador. Partiendo de un grupo de trabajo altamente interdisciplinar que combina nociones y conceptos de campos diversos como la microbiología, biología sintética, química, física e ingeniería informática. Uno de sus objetivos principales actualmente es usar ordenadores para desarrollar nuevas clases de antibióticos que puedan reemplazar a los antibióticos actuales que en muchos casos ya no funcionan. Entre otras cosas, también están trabajando en una nueva prueba de diagnóstico rápido y barato para Covid-19. Desde hace décadas, no se han descubierto nuevos antibióticos y las bacterias cada vez son más resistentes a los antibióticos que tenemos disponibles. La última proyección predice que las superbacterias van a matar a 10 millones de personas al año en 2050 (1 muerte cada 3 segundos) si no se desarrollan nuevas medicinas. La motivación principal es proporcionar soluciones a las infecciones resistentes a antibióticos que van camino de convertirse en la principal causa de muerte en nuestra sociedad.

Comentando El sentido del progreso desde mi obra. Miguel Delibes Setién, 1975. Discurso de ingreso en la Real Academia Española

Con este tipo de interrogantes justifica Miguel Delibes dedicar su discurso de ingreso en la Real Academia Española (Delibes, 1975) a la protesta contra la brutal agresión a la Naturaleza que las sociedades llamadas civilizadas vienen perpetrando mediante una tecnología desbridada (r.e. 1) (Fig. 1). Quizá sea pertinente, antes de proseguir con el comentario, argumentar algunas razones que me han inducido a incluir este análisis en este momento. Una de ellas está relacionada con la oportunidad, ya que el pasado 17 de octubre de 2020 se celebraban los cien años del nacimiento del insigne escritor y periodista. Otra se explica por su tenaz defensa de los valores ambientales, pero, ¿por qué dedicarlo, precisamente con ese contenido, al discurso de ingreso en la RAE y no a cualquier otra obra de su extensa producción? La oración solemne de incorporación de los académicos es de libre elección, y precisamente el tema que se elige suele estar precedido de una meditada exploración de posibilidades y de una razonada conclusión. Cualesquiera que fueran esos prolegómenos, la decisión final fue dedicarla al sentido del progreso. Progreso que se puede asimilar, en la terminología actual a desarrollo, término científico que ha ocupado una gran parte de las preocupaciones de los científicos que dedican su estudio e investigación al medio ambiente desde cualquiera de sus posibles vertientes. Por lo tanto, de plena actualidad en el desarrollo de los objetivos y competencias de una Facultad como la de Ciencias Biológicas y Ambientales de la Universidad de León. Resulta muy atractivo para nosotros, los que estamos implicados en el estudio de los sistemas naturales, que un escritor consagrado presentara un tema específicamente enfocado en su oratoria a la denuncia del impacto del desarrollo en las relaciones entre la Especie Humana y la Naturaleza, e impregnado de instrucciones para tratar de entender el funcionamiento de la Naturaleza.