The Journal of Inclusive Education
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Published By The Korean Society Of Inclusive Education

1975-4558
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교사가 서술한 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성과 CPSQ-Ⅱ의 비교분석

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 197-224
Author(s):  
Lee, Ha Jin ◽  
Ockryeo Kang

장애학생을 위한 과학 행사에 참여한 예비교사들의 장애인에 대한 사회적 거리감 분석

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 101-125
Author(s):  
임성민 ◽  
Gankhuyag, Enkhtsetseg ◽  
박경옥

통합교육 실행을 위한 협력교수 중재 연구 동향 고찰

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 1-26
Author(s):  
송명숙 ◽  
이숙향

scholarly journals 중등 특수교사들의 국어과 교수적 수정에 대한 현상학적 연구

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 59-99
Author(s):  
권회연 ◽  
Lee okin

scholarly journals 유아용 적응행동검사 표준화 연구

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 225-245
Author(s):  
Jae Yeon Yoo ◽  
Yi JoonSuk

통합학급 중학생에게 들어본 통합교육 경험과 그 의미

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 27-57
Author(s):  
Hwang, In Sun ◽  
kyoungwon Lim

장애아동 아버지 자조모임 프로그램 운영 및 평가에 대한 연구

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 171-196
Author(s):  
Eun-suk Hong ◽  
오세철

발달장애를 지닌 형제자매의 유무에 따른 비장애 중학생의 심리적 특성

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 151-170
Author(s):  
Jo, Min Kyoung ◽  
손성화 ◽  
Youngsim Kang

scholarly journals 공통 교육과정을 적용받는 특수교육대상학생의 맞춤형 수업 구현을 위한 기본 교육과정 교과서 교육 내용 및 활동 연계 활용 방안 탐색

2019 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 29-55
Author(s):  
Kang Eun Young ◽  
박경옥 ◽  
Seo, Hyojeong ◽  
박윤정
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