Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation
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Suivre l’engagement des apprenants dans l’activité de construction de cartes mentales

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1757 ◽

2018 ◽

Vol 25 (1) ◽

pp. 93-120

Author(s):

Rubiela Carrillo ◽

Yannick Prié ◽

Leslie Guillaume ◽

Élise Lavoué

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Les mots de la recherche sur les EIAH, enjeux et questions

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1767 ◽

2018 ◽

Vol 25 (2) ◽

pp. 63-94

Author(s):

Nicolas Balacheff

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Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1755 ◽

2018 ◽

Vol 25 (1) ◽

pp. 37-63

Author(s):

Mathieu Muratet ◽

Amel Yessad ◽

Thibault Carron ◽

Arthur Ramolet

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Un modèle de génération de dilemmes de prohibition et d'obligation en environnement virtuel

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1754 ◽

2018 ◽

Vol 25 (1) ◽

pp. 13-36

Author(s):

Azzeddine Benabbou ◽

Domitile Lourdeaux ◽

Dominique Lenne

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Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1765 ◽

2018 ◽

Vol 25 (2) ◽

pp. 9-29

Author(s):

Karine Aillerie ◽

Kadri Kaldmäe ◽

Jean-françois Cerisier

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Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratif

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1761 ◽

2018 ◽

Vol 25 (1) ◽

pp. 195-220

Author(s):

Sunny Avry ◽

Guillaume Chanel ◽

Mireille Bétrancourt ◽

Thierry Pun ◽

Gaëlle Molinari

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Les Grands Challenges issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1769 ◽

2018 ◽

Vol 25 (2) ◽

pp. 95-114

Author(s):

Nathalie Guin-Duclosson ◽

Christine Michel ◽

Marie Lefèvre ◽

Gaëlle Molinari

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Étude du comportement des apprenants dans les travaux pratiques et de sa corrélation avec la performance académique

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1760 ◽

2018 ◽

Vol 25 (1) ◽

pp. 169-194

Author(s):

Rémi Venant ◽

Kshitij Sharma ◽

Philippe Vidal ◽

Pierre Dillenbourg ◽

Julien Broisin

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Le choix d’un MOOC, un processus influencé par l’organisation des cours en catalogues ?

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1758 ◽

2018 ◽

Vol 25 (1) ◽

pp. 121-150

Author(s):

Matthieu Cisel

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Modélisation didactique pour la conception d’étayages dans un EIAH : exemple d’une activité de conception expérimentale en biologie

Sciences et Technologies de l Information et de la Communication pour l Éducation et la Formation ◽

10.3406/stice.2018.1766 ◽

2018 ◽

Vol 25 (2) ◽

pp. 31-61

Author(s):

Catherine Bonnat ◽

Patricia Marzin ◽

Isabelle Girault ◽

Cédric d’Ham

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