ESTATUTO EDITORIAL DE LA REVISTA

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Editorial Status of the Journal

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No 10.º aniversário de DEDiCA: Concretização em 2021 e Linhas Editoriais para 2022

Apresenta o status atual da revista e este número específico

Sumário/Sumario

Recoge todos los contenidos del número de manera ordenada y con indicación de las páginas en que aparecen.

Contents

It collects all the contents of the number in an orderly manner and with indication of the pages in which they appear.

Impacto de la enseñanza musical en las competencias lingüísticas y matemáticas del alumnado de Educación Primaria

Este estudio tiene por objetivo analizar el impacto de la Enseñanza Musical (programa equivalente al grado elemental de música) en la mejora de las competencias lingüísticas y matemáticas del alumnado de Educación Primaria. Así como determinar en qué momento dicha formación incide significativamente en el grado competencial del alumnado. La muestra seleccionada fueron 679 alumnos de sexto curso, 481 que cursaban Primaria Ordinaria y 198 que cursaban Enseñanza Musical. Como instrumento se usaron las Pruebas de Evaluación de Competencias Básicas de; catalán, castellano, inglés y matemáticas de los cursos 2010 a 2019. Se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial de los datos. Los resultados muestran una mayor calificación media para los alumnos de Enseñanza Musical, que va de 0,81 en matemáticas a 1,13 en inglés. La incidencia de la formación musical se detecta el tercer año en la competencia lingüística y el quinto en la matemática.