Revue française de pédagogie
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Les conseillers principaux d’éducation saisis par la « crise ». Enquête sur des agents scolaires dans l’ombre de la « continuité pédagogique »

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10770 ◽

2021 ◽

pp. 31-41

Author(s):

Étienne Douat ◽

Clémence Michoux

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Fictions d’enfants, fictions d’élèves. Rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10720 ◽

2021 ◽

pp. 19-30

Author(s):

Marie-Sylvie Claude ◽

Patrick Rayou

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LIGNIER Wilfried. Prendre. Naissance d’une pratique sociale élémentaire

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10915 ◽

2021 ◽

pp. 145-147

Author(s):

Olivier Vanhée

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SEGUY Jean-Yves. Des idées à la réforme. Jean Zay et l’expérience des classes d’orientation, 1937-1939

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10935 ◽

2021 ◽

pp. 151-152

Author(s):

Benoît Falaize

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Vers un curriculum global ? Une perspective comparative sur les transformations curriculaires en France et au Québec

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10830 ◽

2021 ◽

pp. 73-92

Author(s):

Cécile Mathou

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La revue a reçu…

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10900 ◽

2021 ◽

pp. 153

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SANTINI Jérôme. Comprendre des concepts. L’articulation jeu didactique et jeu épistémique dans une théorie de l’action conjointe en didactique

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10925 ◽

2021 ◽

pp. 147-150

Author(s):

Denise Orange Ravachol

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« On n’y comprend rien ! » Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d’accompagnement parental pendant le confinement

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10755 ◽

2021 ◽

pp. 31-41

Author(s):

Romain Delès

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Classes de niveau : variations internationales dans les regroupements d’élèves et la constitution de classes au collège

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10850 ◽

2021 ◽

pp. 93-108

Author(s):

Anna Mazenod

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Pauvreté multidimensionnelle et enfants hors du système scolaire au Sénégal : une étude empirique

Revue française de pédagogie ◽

10.4000/rfp.10795 ◽

2021 ◽

pp. 57-71

Author(s):

Codé Lo ◽

Pierre Mendy

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