Temporal integration: The relative utility of immediate versus delayed reward and punishment.

1966 ◽  
Vol 72 (6) ◽  
pp. 901-903 ◽  
Author(s):  
K. Edward Renner
1973 ◽  
Vol 18 (10) ◽  
pp. 489-490
Author(s):  
STANLEY C. RATNER

2004 ◽  
Author(s):  
Kosuke Sawa ◽  
Kenneth Leising ◽  
Aaron P. Blaisdell

2008 ◽  
Vol 35 (S 01) ◽  
Author(s):  
E Huberle ◽  
P Rupek ◽  
M Lappe ◽  
H.O Karnath
Keyword(s):  

2019 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 221
Author(s):  
Hasyin Gani

Abstrak Sekolah atau lembaga pendidikanmerupakan sebuah wahana pengemban peserta didik. Aktivitas di dalamnya terkait proses pelayanan jasa oleh guru sebagai fasilitator, dan kepala sekolah sebagai manajer atau pengelola sekolah.Pengelolaan sekolah dan peran penting kepala sekolah, pada dasarnya mencakup ruang lingkup yang luas, salah satu di antaranya adalah meningkatkan budaya kerja para guru dan pegawai yang dipimpinnya. Hal tersebut dapat dicapai dengan menerapkan metode reward and punishment, yaitu memberikan pujian kepada karyawan yang bekerja dengan baik, danteguran kepada pegawai yang melanggar aturan yang telah ditetapkan bersama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari alternatif pemecahan masalah sebagai upaya peningkatan budaya kerja para guru dan pegawai melalui penerapan reward and punishment di SMP Negeri 8 Gorontalo.


Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document