El teatro español del Siglo de Oro en Italia del barroco a la Arcadia

2022 ◽

Author(s):

Salomé Vuelta García

Keyword(s):

El teatro español del Siglo de Oro se difundió ampliamente en Italia a partir de los años cuarenta del siglo XVII, dando origen a un número muy elevado de traducciones y refundiciones que formaron lo que se denominó teatro alla spagnola. Tradicionalmente se considera que este vivaz interés se fue diluyendo en las últimas décadas del siglo para desaparecer a principios del siglo XVIII en favor del teatro francés. El ensayo ofrece un panorama de las peculiaridades de recepción del teatro clásico español en la Italia barroca y demuestra la pervivencia de la Comedia nueva en las primeras décadas del siglo XVIII tanto entre las compañías teatrales profesionales italianas como en el teatro de colegio jesuítico, entre otros.

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El tipo y el personaje del gracioso en las comedias de Álvaro Cubillo de Aragón

Káñina ◽

10.15517/rk.v44i1.40226 ◽

2019 ◽

Vol 44 (1) ◽

pp. 9-42

Author(s):

Jesús Cañas Murillo

Keyword(s):

Siglo De Oro ◽

Comedia Nueva

Álvaro Cubillo de Aragón es uno de los principales dramaturgos de la primera época calderoniana, de la época en la que se introduce la reforma en las prácticas dramáticas hasta entonces en vigor en la comedia nueva. Sus textos reciben cada vez más atención por parte de la crítica. En este trabajo se estudia el uso que se hace del personaje del gracioso en sus comedias, la caracterización que ha recibido, su forma de construcción, las funciones que le son encomendadas. Todo ello con el fin de perfilar la naturaleza de sus aportaciones al teatro español del Siglo de Oro y delimitar el puesto que ocupa su creación en la historia de la comedia nueva barroca.

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LA EDUCACIÓN LITERARIA Y EL TEATRO DEL SIGLO DE ORO EN PRIMARIA: EL PROYECTO COMEDIA-VA

MULTIárea Revista de didáctica ◽

10.18239/mard.v0i8.1150 ◽

2017 ◽

pp. 147

Author(s):

Gema Cienfuegos Antelo

Keyword(s):

Siglo De Oro ◽

Comedia Nueva

Desde la creación de la Compañía Nacional de Teatro Clásico en 1986, el interés por nuestros dramaturgos del Siglo de Oro se muestra consolidado y al alza en los festivales y carteleras de cada temporada. El “oro viejo” de nuestros clásicos, en palabras de Lorca, representados por títeres, polichinelas y cachiporras, o por actores sobre un escenario, fascinan hoy también al público infantil y juvenil. Desde el convencimiento del enorme caudal educativo que contienen los clásicos de nuestra literatura, así como del valor pedagógico del Teatro en todas sus dimensiones, presentamos aquí los primeros resultados de un proyecto de investigación que tiene una doble vertiente: la primera, netamente filológica, pretende poner de manifiesto las conexiones que presenta el género de la Comedia Nueva con los cuentos maravillosos o de hadas; la segunda, de aplicación didáctica en el aula, es una propuesta metodológica basada en el aprendizaje por proyectos y la pedagogía teatral para el acercamiento de nuestros clásicos a los niños y niñas de Primaria mediante la transformación del aula en una compañía teatral: el proyecto COMEDIA-VA, que sigue la metodología del modelo LÓVA (La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje), implantado en España desde 2006.

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Las reescrituras fílmicas de la comedia nueva

El teatro clásico español en el cine - Biblioteca di Rassegna iberistica ◽

10.30687/978-88-6969-330-4/001 ◽

2019 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Alba Carmona

Keyword(s):

Siglo De Oro ◽

Relevant Research ◽

Field Of Study ◽

Academic Interest ◽

Comedia Nueva

Broadly speaking, the cinematographic adaptations of the comedia nueva have not drawn the Hispanists’ attention. Why? Have there been any changes to that trend lately? This essay aims at tackling these issues. It suggests that the underdevelopment of this field of study is due to a strong philological orientation of most Spanish departments and the scattering of film materials. It also proposes that the increasing academic interest inSiglo de Oro’s presence on screen is linked to the recent release of TV series such asEl Ministerio del Tiempo, which has brought Lope and Cervantes close to a broader public. This essay concludes by suggesting some relevant research threads that are still to be explored, such as studying unfinished cinematographic adaptations and the analysis ofcomedia’s diffusion through TV.

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