Pratiche di formative assessment nella scuola secondaria di primo grado per promuovere gli apprendimenti degli studenti. Prime analisi esplorative di un disegno quasi-sperimentale

CADMO ◽  
2021 ◽  
pp. 21-45
Author(s):  
Elisa Guasconi ◽  
Andrea Ciani ◽  
Ira Vannini
Keyword(s):  
2019 ◽  
Vol 056 (08) ◽  
Author(s):  
Page Keeley
Keyword(s):  

2016 ◽  
Vol 053 (08) ◽  
Author(s):  
Page Keeley
Keyword(s):  

2017 ◽  
Vol 055 (02) ◽  
Author(s):  
Audrey Martinez-Gudapakkam ◽  
Karen Mutch-Jones ◽  
Jennifer Hicks

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