Cultura y Educación
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Published By Fundacion Infancia Y Aprendizaje

1579-3702, 0214-3550

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Evaluadores del año 2006 Reviewers for 2006

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148621 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 169-169

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Editorial

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148612 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 99-100 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Manuel Carreiras

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¿Es la forma de la mano una unidad de acceso a la Lengua de Signos Española: LSE? Is handshape an access parameter in Spanish Sign Language?

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148676 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 111-121

Author(s):

Eva Gutiérrez ◽

Silvia Baquero ◽

Yaiza Mena

Keyword(s):

Sign Language

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First-order sequential effects in the go/no-go lexical decision task Efectos secuenciales de primer orden en una tarea de decisión léxica sólo-sí

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148658 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 101-110 ◽

Cited By ~ 2

Author(s):

Manuel Perea ◽

Adelina Estévez

Keyword(s):

Lexical Decision ◽

Lexical Decision Task ◽

Decision Task ◽

Sequential Effects ◽

First Order

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Influencia de la frecuencia de las letras en el efecto de facilitación por transposición de letras Letter frequency in transposed-letter similarity effects

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148649 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 135-144 ◽

Cited By ~ 1

Author(s):

Jon-Andoni Duñabeitia ◽

Eva Gutiérrez ◽

Yaiza Mena

Keyword(s):

Letter Frequency

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La percepción del tiempo: una revisión desde la Neurociencia Cognitiva Time perception: A review from Cognitive Neuroscience

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148667 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 145-168 ◽

Cited By ~ 6

Author(s):

Ángel Correa ◽

Juan Lupiáñez ◽

Pío Tudela

Keyword(s):

Time Perception ◽

Cognitive Neuroscience

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La repetición de respuesta en situaciones de cambio de tarea Response repetition in task shift

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506778148630 ◽

2006 ◽

Vol 18 (2) ◽

pp. 123-134

Author(s):

Emilio G. Milán ◽

Francisco J. Tornay ◽

José Quesada ◽

Matej Hochel

Keyword(s):

Response Repetition

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Accessing object names when producing complex noun phrases: Implications for models of lexical access La recuperación de los nombres en la producción de sintagmas nominales complejos: implicaciones para los modelos de acceso léxico

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506775462454 ◽

2006 ◽

Vol 18 (1) ◽

pp. 3-23 ◽

Cited By ~ 4

Author(s):

Albert Costa ◽

Eduardo Navarrete ◽

F.-Xavier Alario

Keyword(s):

Lexical Access ◽

Noun Phrases

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Efectos silábicos en el componente P200 durante el procesamiento visual de palabras: un estudio de potenciales relacionados con eventos Syllabic effects on P200 component in visual word recognition: An event related potential study

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506775462427 ◽

2006 ◽

Vol 18 (1) ◽

pp. 25-41

Author(s):

Marta Vergara

Keyword(s):

Word Recognition ◽

Visual Word Recognition ◽

Event Related Potential ◽

Visual Word ◽

Potential Study

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Simetría de una relación de covariación aprendida implícitamente Symmetry of a covariation relation implicitly learned

Cultura y Educación ◽

10.1174/021435506775462472 ◽

2006 ◽

Vol 18 (1) ◽

pp. 43-53

Author(s):

Diego Alonso ◽

Luis J. Fuentes

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¿Es la forma de la mano una unidad de acceso a la Lengua de Signos Española: LSE? Is handshape an access parameter in Spanish Sign Language?

First-order sequential effects in the go/no-go lexical decision task Efectos secuenciales de primer orden en una tarea de decisión léxica sólo-sí

Influencia de la frecuencia de las letras en el efecto de facilitación por transposición de letras Letter frequency in transposed-letter similarity effects

La percepción del tiempo: una revisión desde la Neurociencia Cognitiva Time perception: A review from Cognitive Neuroscience

La repetición de respuesta en situaciones de cambio de tarea Response repetition in task shift

Accessing object names when producing complex noun phrases: Implications for models of lexical access La recuperación de los nombres en la producción de sintagmas nominales complejos: implicaciones para los modelos de acceso léxico

Efectos silábicos en el componente P200 durante el procesamiento visual de palabras: un estudio de potenciales relacionados con eventos Syllabic effects on P200 component in visual word recognition: An event related potential study

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