PENYUSUAN SUSU IBU SEBAGAI MEDIUM PENYELESAIAN PERMASALAHAN PENGAMBILAN ANAK ANGKAT DI MALAYSIA

Seramai 6,259 orang anak angkat telah didaftarkan di seluruh Malaysia sejak tahun 2010. Iasemakin meningkat dari tahun ke tahun. Kajian telah membuktikan pasangan Melayu yangberagama Islam adalah golongan yang paling ramai mengambil anak angkat. Persoalannyabagaimanakah keluarga angkat yang beragama Islam ini mampu menjaga batas-bataspergaulan mereka dengan anak tersebut terutamanya apabila anak tersebut meningkatbaligh? Perkara ini telah menjadi barah dalam kehidupan masyarakat Islam hari ini. Justeruitu, kajian ini dilakukan untuk mencari jalan penyelesaian kepada permasalahan tersebutberdasarkan kepada pengamalan ibu susuan yang pernah dilakukan pada zaman Rasul SAW.Di samping itu kajian ini juga memuatkan syarat-syarat pengambilan anak angkat diMalaysia dan syarat-syarat untuk menjadi ibu susuan menurut Islam. Dengan cara inipasangan yang tidak mempunyai anak akan mendapat anak angkat dan pada masa yangsama tuntutan syariat juga dapat dipelihara. Method kajian ini ialah keperpustakaan dankeseluruhan fakta adalah berteraskan kepada kitab fiqh, sirah, tafsir dan hadis. Hasilnya,ternyata pengamalan ibu susuan dalam pelbagai cara yang dibenarkan oleh syarak danberteraskan kepada apa yang pernah dilakukan oleh Rasul SAW mampu menyelamatkanmasyarakat daripada melakukan dosa di rumah sendiri dan menjaga keutuhan masyarakatmuslim dengan batas-batas pergaulan yang telah digariskan dalam IslamKata Kunci: Ibu Susuan, Anak Angkat, Sunnah

MATERI AKHLAK DALAM KETELADANAN KHADIJAH MENURUT IBRAHIM MUHAMMAD HASAN AL-JAMAL

Seiring dengan perkembangan zaman wanita mengalami krisis akhlak, mereka seperti kehilangan sosok teladan. Cara untuk memperbaiki akhlak muslimah saat ini adalah salah satunya mengkaji sejarah dan biografi kehidupan Khadijah binti Khuwailid dalam buku Khadijah teladan agung wanita mukminah karya Ibrahim Muhammad Hasan Al-Jamal. Penelitian ini merupakan jenis penelitian literature yang dilaksanakan menggunkana metode riset perpustakaan (liberary research). Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku Khadijah karya Ibrahim Muhammad Hasan Al-Jamal (primer) dan buku-buku yang relevan dengan penelitian ini. Metode analisisnya menggunakan anilisis deskriptif dan analisis isi. Berdasarkan penelitian pustaka yang telah dilakukan teladan akhlak bagi muslimah yang terkandung dalam buku Khadijah teladan agung wanita mukminah dapat disimpulkan terdiri dari akhalak terhadap Allah (meliputi: mentauhidkan Allah, takwa kepada Allah, dzikrullah, tawakal, dan syukur), akhlak terhadap diri sendiri (meliputi: sabar, amanah, iffah / memelihara kesucian diri, sidqu / benar, wafa’ / menepati janji, teguh), akhlak terhadap sesama (meliputi: berbuat baik kepada sesama, suka menolong orang lain / dermawan), akhlak terhadap orang tua (meliputi: memuliakan orang tua), akhlak terhadap suami (meliputi: perhatian dan pengertian terhadap suami, selalu mendukung suami dalam hal kebaikan, setia kepada suami, meringankan beban suami, mentaati perintah suami)

PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN ANAK PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI DI ERA COVID-19

Penelitian ini adalah berawal dari problematika saat ini dengan adanya wabah virus COVID-19 yang membuat hampir seluruh aspek mengalami lockdown termasuk pendidikan yang mengharuskan belajar melalui rumah atau belajar dengan menggunakan sistem daring ( dalam jaringan), dari adanya pembelajaran dalam jaringan tersebut peneliti ingin melihat dan melakukan sebuah penelitian tentang peran orang tua dalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era Covid-19 pada mata pelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang dilakukan dengan observasi lapangan. Teknik pengumpulan data adalah dengan melakukan observasi lapangan, wawancara serta dokumentasi dari sekolah. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu pada peran orang tua dalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era covid-19 pada siswa kelas 07 MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah Panceng Gresik. Hambatan yang dialami adalah 1) sinyal 2) elektronik 3) kurangnya fasilitas 4) biaya untuk pembelian paket data. Pembelajaran dalam jaringan di SMP Muhammadiyah 1 Gresik sendiri terkait pembelajaran daring , SMP Muhammadiyah 1 Gresik menggunakan dua media yaitu media WhatsApp sebagai pembelajaran dan Web Spemutu sebagai web evaluasi pembelajaran. Keberhasilan dari impelmentasi pembelajaran daring di SMP Muhammadiyah 1 Gresik untuk tahun ini mencapai 70% karena masih banyak hambatan yang dialami oleh siswa saat melakukan pembelajaran dalam jaringan, meskipun pihak sekolah sudah memberika fasilitas kepada guru yang termasuk salah satu bentuk dukungan dari pembelajaran daring supaya optimal dalam memberikan pembelajaran dalam jaringan

PENERAPAN SUPERVISI KLINIS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONALITAS GURU

Penelitian Tindakan Kelas (PTS) ini bertujuan untuk Untuk mengetahui hambatan yang mempengaruhi dan solusinya dalam implementasi model supervisi klinis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional Guru SMP Negeri 15 Lubuklinggau dan Untuk mengetahui sejauh mana implementasi model supervisi klinis dapat meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional Guru SMP Negeri 15 Lubuklinggau. Rumusan masalah yaitu: Apakah hambatan dan solusinya dalam implementasi model supervisi klinis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional Guru SMP Negeri 15 Lubuklinggau?, dan sejauhmana implementasi model supervisi klinis dapat meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional Guru SMP Negeri 15 Lubuklinggau?. Metode penelitian yang digunakan: (1) Jenis penelitian ini adalah oenelitian lapangan (field research) dengan pendekatan penelitan deskriptif kualitatif dan menggunakan rancangan tunggal situs, (2) Tempat penelitian SMP Negeri 15 Lubuklinggau, (3) teknik pengumpulan data lebih pada observasi berperan serta,wawancara mendalam, dan dokumentasi, (4) Peneliti menganalisa data dengan analisis situs tunggal yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, (5) Untuk memeriksa validitas data, peneliti melakukan perpanjangan waktu penelitian, triangulasi, mengumpulkan banyak referensi, mengkaji ulang data yang dibuktikan, dan melakukan klirifikasi kepada subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Konsep supervisi klinis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru. Pada SMP Negeri 15 Lubuklinggau yaitu sebelum mengadakan supervisi klinis, terlebih dahulu membuat perencanaan dalam melaksanakan supervisi klinis guna membantu guru mengembangkan kemmpuan mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menciptakan suasana intim antara supervisor dengan guru sebelum langkah-langkah selanjutnya dibicarakan, memperbincangkan rencana pelajaran serta tujuan pelajaran, mengajar yang akan di observasi dan dicatat selama pelajaran berlangsung.

Inovasi Pendidikan:Konsep Dasar,Tujuan, Prinsip-prinsip Dan Implikasinya Terhadap PAI

Inovasi pendidikan di Indonesia, masih terfokus pada kurikulum yang berubah-ubah hal ini dipengaruhi oleh keadaan politik dan ekonomi. Sehingga, kerancuan penataan pendidikan akan selalu ada dan selalu terpicu. Kondisi pendidikan yang seperti itu, dapat memicu inovasi yang cukup banyak dan berkembang. Inovasi itu bahkan membuat pendidik akan sulit untuk, melaksanakanya kepada peserta didik. Maka, diperlukan sebuah ketegasan dan pembatasan dalam inovasi pendidikan. Sehingga, mampu memberikan dampak yang cukup baik bagi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa konsep, tujuan, prinsip dan implikasinya bagi pendidikan agama islam. Hasil analisa menunjukkan bahwa, inovasi pendidikan harus mempunyai konsep dasar yang kuat. Sehingga tujuan dan prinsipnya akan berkesinambungan dan akan menghasilkan dampak yang baik, dengan menggunakan metode pembiasaan dari pada model konstektual hasil inovasi pendidikan itu. Tentunya akan mewujudkan peserta didik yang dapat mencapaitujuan dari pendidikan di Indonesia, yaitu menjaga amar makruf nahi mungkar dan al-Akhlaq al-Karimah. Implikasi ini, menjadikan pencapaian yang utama dalam pembelajaran pendidikan agama Islam.

ANALISIS PERNYATAAN VISI SEBAGAI RENCANA STRATEGIS PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH

Bagai nahkoda kapal, pemimpin universitas memiliki pantai tujuan sebagai ilustrasi yang dituangkan dalam visi dan misi universitas sebagai gambaran konseptual tentang arah tujuan yang diinginkan atau dicita-citakan dimasa depan. Melalui pernyataan visi, perguruan tinggi dapat memberikan gambaran arah rencana stretagis organisasi kepada seluruh stakeholders untuk memanangkan persaingan dan mencapai tujuan. Penelitian ini menggunakan Analisis Conten (Conten Analisis) dengan jenis Analisis Penunjukan (Designation Analysis) atau juga disebut dengan (Subject Mater Content Analysis). Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dari 57 Universitas Muhammadiyah sebagai locus penelitian, terdapat 7 kecenderungan konsep tertinggi sebagaimana teranalisis dari pernyataan visi yang digunakan sebagai berikut: (1) konsep pengembangan catur darma terdapat 43 pernyataan (75%), (2) konsep keunggulan terdapat 40 pernyataan (70%), (3) konsep pengembangan IPTEK terdapat 28 pernyataan (28%), (4) konsep pengembangan karakter terdapat 9 pernyataan (15,7%), (5) konsep penelitian terdapat 3 pernyataan (5,2%), (6) konsep pengabdian masyarakat terdapat 2 pernyataan (3,5%), dan (7) konsep tatakelola terdapat 1 pernyataan (1,7%). Diperlukan optimalisasi visi sebagai rencana strategis oleh Universitas Muhammadiyah khususnya pada konsep penelitian, pengabdian masyarakat dan tatakelola untuk tercapainya visi Persyaraikatan Muhammadiyah dan tujuan serta fungsi pendirian perguruan tinggi sebagaimana Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012

PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADIST TENTANG MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Pendidikan adalah disebut juga dengan istilah Kurikulum atau lebih tepatnyamateri adalah bagian dari kurikulum, sehingga pengertian Materi dalam operasionalnya lebihpada pengertian kurikulum. Maka dapat penulis definisikan bahwa Materi PendidikanAgama Islam dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadist sangat relevan dengan pengertian yangkedua bahwa Hakikat Materi dalam Pendidikan Agama Islam adalah Sesuatu yang menjadibahan yang telah dipikirkan, dibicarakan, dikarangkan (diceritakan/disampaikan) yangberhubungan dengan pelajaran dan pembelajaran sebagai bagian dari muatan kurikulumpendidikan yang didasarkan pada Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadist. Dalam wacanakeislaman pendidikan lebih populer dengan istilah tarbiyah, ta'lim, ta'dib, riyadhah, irsyad,dan tadris selanjutnya pengertian pendidikan secara umum dalam konsep Islam mengacu padamakna dan asal kata yang membentuk kata pendidikan itu sendiri dalam hubungannya denganajaran Islam sebagaimana didefinisikan oleh para pakar.

PERAN ORANG TUA DALAM PENDAMPINGAN ANAK PADA PROSES PEMBELAJARAN PAI DI ERA COVID-19

Penelitian ini adalah berawal dari problematika saat ini dengan adanya wabah virusCOVID-19 yang membuat hampir seluruh aspek mengalami lockdown termasuk pendidikanyang mengharuskan belajar melalui rumah atau belajar dengan menggunakan sistem daring (dalam jaringan), dari adanya pembelajaran dalam jaringan tersebut peneliti ingin melihat danmelakukan sebuah penelitian tentang peran orang tua dalam pendampingan anak pada prosespembelajaran PAI di era Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tuadalam pendampingan anak pada proses pembelajaran PAI di era Covid-19 pada mata pelajaranfiqih di MTs Muhammadiyah 06 Banyutengah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatankualitatif yang dilakukan dengan observasi lapangan. Teknik pengumpulan data adalah denganmelakukan observasi lapangan, wawancara serta dokumentasi dari sekolah. Teknik analisis datayang digunakan adalah dengan reduksi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasildari penelitian ini yaitu pada peran orang tua dalam pendampingan anak pada prosespembelajaran PAI di era covid-19 pada siswa kelas 07 MTs Muhammadiyah 06 BanyutengahPanceng Gresik. Terkait hambatan yang dialami adalah karena 1) sinyal 2) elektronik 3)kurangnya fasilitas 4) biaya untuk pembelian paket data. Pembelajaran dalam jaringan di SMPMuhammadiyah 1 Gresik sendiri terkait pembelajaran daring, SMP Muhammadiyah 1 Gresikmenggunakan dua media yaitu media WhatsApp sebagai pembelajaran dan Web Spemutusebagai web evaluasi pembelajaran. Keberhasilan dari implementasi pembelajaran daring diSMP Muhammadiyah 1 Gresik untuk tahun ini mencapai 70% karena masih banyak hambatanyang dialami oleh siswa saat melakukan pembelajaran dalam jaringan, meskipun pihak sekolahsudah memberikan fasilitas kepada guru yang termasuk salah satu bentuk dukungan daripembelajaran daring supaya optimal dalam memberikan pembelajaran dalam jaringan.

PENYUSUAN SUSU IBU SEBAGAI MEDIUM PENYELESAIAN PERMASALAHAN PENGAMBILAN ANAK ANGKAT DI MALAYSIA

Seramai 6,259 orang anak angkat telah didaftarkan di seluruh Malaysia sejak tahun2010. Ia semakin meningkat dari tahun ke tahun. Kajian telah membuktikan pasangan Melayuyang beragama Islam adalah golongan yang paling ramai mengambil anak angkat.Persoalannya bagaimanakah keluarga angkat yang beragama Islam ini mampu menjaga batasbatas pergaulan mereka dengan anak tersebut terutamanya apabila anak tersebut meningkatbalig? Perkara ini telah menjadi barah dalam kehidupan masyarakat Islam hari ini. Justru itu,kajian ini dilakukan untuk mencari jalan penyelesaian kepada permasalahan tersebutberdasarkan kepada pengamalan ibu susuan yang pernah dilakukan pada zaman Rasul SAW.Di samping itu kajian ini juga memuatkan syarat-syarat pengambilan anak angkat di Malaysiadan syarat-syarat untuk menjadi ibu susuan menurut Islam. Dengan cara ini pasangan yangtidak mempunyai anak akan mendapat anak angkat dan pada masa yang sama tuntutan syariatjuga dapat dipelihara. Metode kajian ini ialah keperpustakaan dan keseluruhan fakta adalahberteraskan kepada kitab fiqh, sirah, tafsir dan hadis. Hasilnya, ternyata pengamalan ibu susuandalam pelbagai cara yang dibenarkan oleh syarak dan berteraskan kepada apa yang pernahdilakukan oleh Rasul SAW mampu menyelamatkan masyarakat daripada melakukan dosa dirumah sendiri dan menjaga keutuhan masyarakat muslim dengan batas-batas pergaulan yangtelah digariskan dalam Islam.

INOVASI PENDIDIKAN: KONSEP DASAR, TUJUAN, PRINSIP-PRINSIP DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PAI

Inovasi pendidikan di Indonesia, masih terfokus pada kurikulum yang berubah-ubahhal ini dipengaruhi oleh keadaan politik dan ekonomi. Sehingga, kerancuan penataanpendidikan akan selalu ada dan selalu terpicu. Kondisi pendidikan yang seperti itu, dapatmemicu inovasi yang cukup banyak dan berkembang. Inovasi itu bahkan membuat pendidikakan sulit untuk, melaksanakannya kepada peserta didik. Maka, diperlukan sebuah ketegasandan pembatasan dalam inovasi pendidikan. Sehingga, mampu memberikan dampak yang cukupbaik bagi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, tujuan, prinsip danimplikasinya bagi pendidikan agama Islam. Hasil analisa menunjukkan bahwa, inovasipendidikan harus mempunyai konsep dasar yang kuat. Sehingga tujuan dan prinsipnya akanberkesinambungan dan akan menghasilkan dampak yang baik, dengan menggunakan metodepembiasaan dari pada model konstektual hasil inovasi pendidikan itu. Tentunya akanmewujudkan peserta didik yang dapat mencapai tujuan dari pendidikan di Indonesia, yaitumenjaga amar makruf nahi mungkar dan al-Akhlaq al-Karimah. Implikasi ini, menjadikanpencapaian yang utama dalam pembelajaran pendidikan agama Islam.