GESTIÓN DE RIESGOS EN ESCUELAS PÚBLICAS, CASO PRIMARIA CONSTITUYENTES DE 1857 A 1917

Toda actividad antrópica implica peligros, por lo cual siempre es necesario antes de emprender una actividad, considerar los riesgos potenciales a los que los individuos deberán enfrentarse al realizar sus actividades, pudiendo así establecer las acciones pertinentes que tiendan a minimizar la ocurrencia y las consecuencias de los mismos. Un sector que es particularmente vulnerable es el infantil, aunque no es un sector que se le permita realizar labores productivas, se encuentran expuestos cuando acuden a las instituciones educativas a realizar sus estudios. Al ser menores de edad, los riesgos pueden incrementarse tanto en frecuencia como en la gravedad de sus consecuencias, siendo indispensable que las instituciones educativas realicen un análisis que permita visualizar todos los factores y así establecer estrategias para proteger tanto a los infantes, como a los docentes y al personal administrativo que labora en las escuelas. En esta investigación se realizó una evaluacion de riesgos en la escuela primaria “Constituyentes de 1857 a 1917” con el objetivo de establecer una prueba piloto para determinar que tan delicada podría ser la situacion de los individuos dentro de las instalaciones educativas y que acciones podrían ser las pertinentes a contemplar en un plan estratégico que coadyuve a mitigar los riesgos y sus efectos.

CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA COMO ESTRATEGIA DE EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EL HOTEL SIERRA HUASTECA INN

El presente trabajo aborda la corrección del Factor de Potencia (FP), utilizando datos de facturación del consumo eléctrico de 2019 en un Hotel de 4 estrellas ubicado en la Huasteca Potosina. Estimando el tamaño de banco de capacitores que pueden corregir y elevar el FP por lo menos a 90% y con ello reducir las pérdidas de energía eléctrica, evitar los cargos por penalización de bajo FP, así como contribuir a la disminución de emisiones de Gases de CO2. El Hotel erogó la cantidad de $109 778.00 en su facturación eléctrica por concepto de bajo FP. Se determinó que el tamaño del banco de capacitores para esta corrección es de 30kVAR, con una inversión de $40 000.00, misma que se recuperaría en aproximadamente 5 meses.

HERRAMIENTAS DIGITALES DE EVALUACIÓN EN LÍNEA PARA MEJORAR LA APROBACIÓN EN APRENDIZAJES DINÁMICOS

La educación tradicional ha ido evolucionando de manera paulatina, desde las corrientes pedagógicas hasta los métodos de enseñanza, para convertirse en lo que actualmente conocemos como educación a distancia, introduciendo nuevas tecnologías al salón de clases a través de aulas virtuales, estás traen consigo cambios en los procesos de enseñanza- aprendizaje, convirtiéndolas en modelos dinámicos, donde las evaluaciones formativas y sumativas sirven para desarrollar nuevas habilidades en los estudiantes, fortaleciendo el conocimiento de los distintos niveles educativos. Partiendo de lo anterior es como surge el estudio, del aprendizaje basado en herramientas digitales en el Instituto Tecnológico de Durango (ITD) con los estudiantes de Educación a Distancia (EAD), en la asignatura de Propiedades de los Materiales de la carrera de Ingeniería Industrial, con el objetivo de conocer el impacto que generan estas herramientas sobre el índice de aprobación. Esto llevó a realizar una comparación de años anteriores, con los presentes considerando el uso de las siguientes plataformas Mentimeter, Kahoot y Moodle, cada una con una peculiar características, como son, la primera permite crear presentaciones interactivas, agregar preguntas, cuestionarios y gráficos; la segunda crea cuestionarios de evaluación disponibles para aplicaciones móviles o versiones web; la tercera crea espacios de aprendizajes en línea, mediante cursos, que se generan con recursos y actividades, todas en su modo gratuito.

ESTUDIO COMPARATIVO DE BIOFERMENTOS NO ENRIQUECIDOS Y ENRIQUECIDOS, OBTENIDOS EN DIGESTORES TIPO BATCH Y SEMI-CONTINUOS

El propósito del presente trabajo es realizar un estudio comparativo de los bioles enriquecidos y no enriquecidos para apoyar al sector agropecuario al estudiar el aprovechamiento del estiércol generado en sus ranchos y sus sub-productos (biogás, biol y biosol), así como proponer alternativas para un mejor manejo sanitario, dada la alta carga patógena que tiene el estiércol y que de usarse de manera directa pone en riesgo la inocuidad de las cosechas y la salud de los trabajadores. Para ello, se evaluó la calidad de cuatro (4) biofermentos producidos a través de procesos microbiológicos. El primero de ellos fue a nivel campo con un productor ganadero, en biodigestor tipo bolsa, sin enriquecer; El segundo fue a nivel laboratorio en biodigestión tipo batch con matraces kitazatos enriquecido; El tercer bioproceso se realizó a nivel laboratorio con cubetas de 20 litros, con la receta de Restrepo-Hensel para biofermentos enriquecidos; El cuarto biofermento se realizó a nivel laboratorio en un biodigestor semi-continúo del tipo Taiwán, con receta modificada de Restrepo-Hensel.

ADICIÓN DE LA PULPA DE CAFÉ EN LA DIETA DE OVINOS Y SU EFECTO EN LAS CARACTERÍSTICAS SEMINALES

El objetivo de este trabajo fue evaluar el efecto de la pulpa de café (PDC) en las características macro y microscópicas de semen ovino fresco y congelado colectado mediante vagina artificial. Diez carneros, fueron distribuidos aleatoriamente en dos tratamientos. El primero grupo SPC, (n=5), con una dieta de mantenimiento, y el segundo grupo APC (n=5) con un 5% de pulpa de café en la dieta. La recolección de semen se realizó utilizando una vagina artificial (VA), dos veces por semana en un horario de 7:00 am – 8:00 am seguido del proceso de congelación. En los resultados no se encontraron diferencias significativas (P < 0.05) en todas las variables espermáticas evaluadas en semen fresco y congelado, volumen eyaculado, motilidad masal, motilidad individual, concentración espermática y prueba hipoosmótica. Se concluye que la inclusión de la pulpa de café al 5% en una dieta de mantenimiento para carneros no tiene efecto en las variables evaluadas en semen fresco y congelado.