EDUCAR PARA O ORGULHO: NOTAS SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE

A proposta do texto é dialogar sobre o entendimento da necessidade de compreensão do significado do orgulho e visibilidade lgbtqi+, tendo como pontos para reflexão a formação docente, o recorte racial e o significado de orgulho para além da etimologia. Insere-se na produção de estudos culturais sobre gênero e sexualidade e, também, nas referências do feminismo negro e suas teóricas em função da abrangência e inclusão como Guacira Lopes Louros e bell hooks, entre outras. Conclui-se constatando que o entendimento ainda é restrito e a opressão em face da desobediência de gênero uma constante na escola.

LESBOFOBIA, RACISMO E SOLIDÃO. DOS ATRAVESSAMENTOS DE SER UMA MULHER NEGRA LÉSBICA NO BRASIL

Esse artigo pretende discutir a partir da experiência de uma mulher negra lésbica, que tem a vivência do que é ser uma mulher negra lésbica no Brasil. Caminho esse que de uma forma ou de outra perpassa ou perpassou pelos caminhos da lesbofobia, do racismo e da solidão.