PANDEMIA ENTRE MUROS: O CUIDADO ÀS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE NO CONTEXTO DO NOVO CORONAVÍRUS

O Brasil tem 748.009 pessoas cumprindo pena em todos os regimes. Quanto ao regime fechado, 362.547 são privadas de liberdade, ficando sob custódia do Estado. Os privados de liberdade, ficam sob o cuidado das Equipes de Atenção Básica da Unidade Prisional. O presente trabalho tem como objetivo discutir os cuidados a saúde que têm sido ofertados a essa determinada população. Realizamos uma revisão bibliográfica utilizando as bases de dados: SciELO, LILACS e Google Acadêmico. Em todos os estudos apresentados foram discutidas Leis e Decretos estaduais e nacionais com orientações para a prevenção do Covid-19 nos presídios do país. É inegável que existe a tentativa legal do “cuidado”. Cabe a toda sociedade, refletir sobre o direito a saúde e a ausência deste em ambientes de grande aglomeração, como o sistema prisional brasileiro. As PPL cometeram crime, perdendo seu direito à liberdade. Porém, não se pode negar o direito a humanidade e dignidade dessas pessoas.

ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DE ISOLAMENTO SOCIAL PARA O ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID-19 EM MINAS GERAIS/BRASIL

A pandemia da COVID-19 tem desafiado gestores e pesquisadores na busca de melhores estratégias para enfrentamento da doença e impedir o colapso do sistema de saúde. Este artigo avalia diferentes estratégias de isolamento social a fim de verificar sua eficácia na redução do número de infectados e mortes provenientes da COVID-19. Através da modelagem matemática e simulação computacional, analisou-se três diferentes tipos de isolamento social para o estado de Minas Gerais/Brasil, considerando o isolamento social rígido definido com uma redução de 80% do contato social , distribuídos em períodos ininterruptos de 48 (quarenta e oito) dias ou intercalados com períodos de isolamento social otimizado, buscando assim alternativas que viabilização a prestação de serviço e a geração de renda. A estratégia na qual adota-se o isolamento rígido apenas aos finais de semana, intercalando com o isolamento otimizado com redução de 55% do contato social de segunda a sexta, apresentou uma taxa de redução de 18,6% no número total de óbitos e infectados quando comparada com o mesmo período de isolamento rígido aplicado de forma ininterrupta, reduzindo em 8,6% destes números em relação ao que se projeta hoje para o estado caso seja mantida a taxa média de isolamento atual. Os resultados obtidos permitem uma projeção do cenário da pandemia no estado e auxiliam na análise de alternativas para o enfrentamento desta em Minas Gerais e no Brasil.

SOBRE A CENTRALIDADE DA CATEGORIA TRABALHO EM MEIO ÀS FETICHIZAÇÕES E REIFICAÇÕES PROVOCADAS PELO CAPITAL

Apresentamos a resenha da obra:ANTUNES, R. Os Sentidos do Trabalho: Ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. 2.ed. São Paulo: Boitempo Editorial, 2009. 287 p.

Polímeros Desaguadores Para Disposição de Rejeitos Adensados

A prática mais comum para a disposição de rejeitos é a subaquática e vem se tornando um assunto cada vez mais importante e indispensável para a continuidade operacional das plantas mineradoras devido principalmente a aspectos como: ambientais, segurança, econômicos, etc. As técnicas de espessamento e filtragem se apresentam como alternativas atraentes para o desaguamento dos rejeitos quando comparada à disposição convencional, por diversos motivos, como por exemplo: reaproveitamento de água do processo, vida útil das barragens, segurança operacional e outros fatores que favorecem o gerenciamento de barragens. O objetivo principal deste trabalho é apresentar uma alternativa diferente às técnicas mencionadas através da utilização de polímeros desaguadores desenvolvidos recentemente. Foram avaliados em escala de laboratório: ensaios de espessamento contínuo, filtragem descontinua e aplicação de polímeros desaguadores em rejeitos. Os resultados apresentaram que é possível o uso desta alternativa tecnológica e permitiu estabelecer um comparativo das vantagens e desvantagens entre as outras técnicas mencionadas.

DESENHO AVALIATIVO POR RUBRICAS EM DISCIPLINA MULTICURSO: ANÁLISE DE UMA IMPLEMENTAÇÃO PILOTO

Neste trabalho, analisamos o design e a implementação de rubricas de avaliação (Brookhart, 2013; Howell,2014) na disciplina de graduação de Cálculo Numérico. A metodologia é qualitativa, a partir da perspectiva do self-study, pautada pela estratégia do critical friend (Cornejo, 2016; Sandretto, 2016; Schuck & Russell, 2016; Butler et al., 2011). Como resultado, apresentamos as quatro rubricas desenvolvidas e implementadas e suas implicações de natureza situada; depois, discutimos em que proporção se mostraram válidas para atender as demandas do professor, bem como vislumbramos novas reflexões em relação ao processo avaliativo, a fim de qualificá-lo. Como conclusão, validamos a reflexão fundamentada e a ação baseada em reflexão para conduzir (re)configurações no plano micro (a sala de aula), podendo repercutir, a médio e longo prazo, em alterações nos planos meso e macro. Também, buscamos contribuir para o desenvolvimento de pesquisas que utilizem a estratégia do critical friends na formação continuada no Ensino Superior.

VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O USO DAS UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS

A efetiva melhoria do processo de ensino e aprendizagem ocorre pela intervenção do professor e pelo contínuo aprimoramento sobre sua prática pedagógica em ações de educação inicial e continuada. Assim, o meio escolar é um ambiente propício à pesquisa e à investigação do potencial de diferentes metodologias. Nesse sentido, as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS) – sequências de ensino fundamentadas teoricamente – estão voltadas para a aprendizagem significativa, uma vez que podem estimular a pesquisa aplicada em ensino, aquela voltada diretamente à sala de aula. Neste trabalho são apresentados resultados da análise do uso das UEPS, através de uma oficina pedagógica, para estudantes do curso de Licenciatura em Química com o intuito de avaliar em que medida a estratégia pode ser vista por estes para abordar conteúdos químicos. Adotamos neste trabalho a pesquisa quantitativa, com o uso da escala de Likert e qualitativa, a partir da pesquisa ativa, na forma de pesquisa-ação. Os dados quantitativos foram tratados segundo a estatística clássica, usando como medidas de centralidade, a média aritmética e desvio padrão. Com isso, o objetivo foi apresentar aos futuros docentes uma estratégia de ensino diferenciada, que possibilite uma aprendizagem significativa e analisar de que maneira a estratégia foi percebida por estes. Após a avaliação da ação, foi possível compreender que os discentes perceberam as UEPS como interessantes para serem utilizadas em suas aulas. Entretanto, foram consideradas pouco viáveis, em virtude de aspectos relacionados ao tempo destinado à sua preparação e ao não conhecimento da estratégia.

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO TÉCNICO DE DIFERENTES MISTURAS DE SOLO COM RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO (RCD) PARA USO EM OBRAS VIÁRIAS

O processo de urbanização tem provocado um aumento na construção civil e, consequentemente, aumento na geração de resíduos. O resíduo de construção e demolição (RCD) representa grande parcela do volume de resíduos que são gerados em grandes centros urbanos, sendo necessária uma destinação adequada para mitigar os impactos ambientais e os problemas sociais que são gerados. Diante deste contexto, este artigo tem como objetivo analisar o uso do RCD associado a diferentes tipos de solos, adicionando ao solo porcentagens de RCD de 25%, 50% e 75%, em massa, visando o seu emprego em obras de pavimentação. O programa experimental foi realizado a partir de amostras de RCD obtidas por uma empresa privada e amostras de solos extraídas de três grandes regiões do estado do Rio Grande do Norte. Os métodos de investigação de laboratório basearam-se nos ensaios de caracterização física, compactação, CBR e análise de quebra dos grãos. Os resultados obtidos mostram que dependendo da porcentagem de resíduo e do tipo de solo, o incremento de RCD ao solo faz com que os valores do CBR se elevem e melhorem as propriedades das amostras. Deste modo, a substituição de parte do agregado natural por RCD é uma potencial alternativa para aplicação em obras de pavimentos.

NEOLIBERALISMO, EDUCAÇÃO E A LEI 9.394/1996

O mote deste artigo é compreender como o contexto neoliberal, nos anos 1990, influenciou a elaboração e aprovação da Lei 9.394/1996. A hipótese da pesquisa é de que o cenário econômico internacional, sobre o viés do neoliberalismo, interviu diretamente na elaboração e aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com apoio dos sujeitos políticos que estavam no poder naquele período. O artigo pauta-se em pesquisa bibliográfica e documental, além de empregar o método histórico-dialético. Constata-se que o cenário da crise capitalista dos anos 1970, reverbera na década de 1990 e os pressupostos neoliberais são enunciados como único meio de saída da crise. Assim, com os princípios de menos Estado e mais mercado, o projeto inicial da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB), para uma educação laica, de qualidade e para todos, elaborado por educadores, como Dermeval Saviani, no fim dos anos 1980, e amplamente em diálogo com o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública é suprimido para que o projeto de Darcy Ribeiro seja aprovado, deixando para trás um projeto almejado, pensado e dialogado entre os representantes políticos e a sociedade civil, especialmente, os educadores.