Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung
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Published By Verlag Barbara Budrich

9783847411222, 9783847421382

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Rassismus und Rassismuserfahrungen im Kontext der Ganztagsbildung – aktuelle Herausforderungen und notwendige Reflexionen

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.9 ◽

2020 ◽

pp. 72-86

Author(s):

Simon Köhler

Ungleiche Bildung?

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.5 ◽

2020 ◽

pp. 27-37

Author(s):

Rita Braches-Chyrek

Sozialpädagogische Blicke auf die Ganztagsbildung

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.3 ◽

2020 ◽

pp. 7-12

Author(s):

Rita Braches-Chyrek ◽

Maria-Eleonora Karsten

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.2 ◽

2020 ◽

pp. 5-6

Eine inklusive ganztägige Bildung – multiprofessionelle Kooperation als wichtiges Element

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.11 ◽

2020 ◽

pp. 104-115

Author(s):

Marianne Schüpbach ◽

Nanine Lilla ◽

Nicola Groh

Keyword(s):

Multiprofessionelle Kooperation

Front Matter

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.1 ◽

2020 ◽

pp. 1-4

Ganztag und Geschlecht – Bildung, Erziehung und Betreuung von Mädchen, Jungen und Queers in Kindertagesstätten

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.7 ◽

2020 ◽

pp. 48-60

Author(s):

Jaqueline Veenker

Schule als Lebens- und Lernort für Kinder und Jugendliche gemeinsam gestalten

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.6 ◽

2020 ◽

pp. 38-47

Author(s):

Elke Alsago

Keyword(s):

Kinder Und Jugendliche

Sozialräumliche Perspektive der pädagogischen Arbeit an Ganztagsschulen

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.13 ◽

2020 ◽

pp. 136-159

Author(s):

Karin Wehmeyer

Autor innenverzeichnis

Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung ◽

10.2307/j.ctv10h9fhv.14 ◽

2020 ◽

pp. 160-161

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Rassismus und Rassismuserfahrungen im Kontext der Ganztagsbildung – aktuelle Herausforderungen und notwendige Reflexionen

Ungleiche Bildung?

Sozialpädagogische Blicke auf die Ganztagsbildung

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Eine inklusive ganztägige Bildung – multiprofessionelle Kooperation als wichtiges Element

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Ganztag und Geschlecht – Bildung, Erziehung und Betreuung von Mädchen, Jungen und Queers in Kindertagesstätten

Schule als Lebens- und Lernort für Kinder und Jugendliche gemeinsam gestalten

Sozialräumliche Perspektive der pädagogischen Arbeit an Ganztagsschulen

Autor innenverzeichnis

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Rassismus und Rassismuserfahrungen im Kontext der Ganztagsbildung – aktuelle Herausforderungen und notwendige Reflexionen

Ungleiche Bildung?

Sozialpädagogische Blicke auf die Ganztagsbildung

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Eine inklusive ganztägige Bildung – multiprofessionelle Kooperation als wichtiges Element

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Ganztag und Geschlecht – Bildung, Erziehung und Betreuung von Mädchen, Jungen und Queers in Kindertagesstätten

Schule als Lebens- und Lernort für Kinder und Jugendliche gemeinsam gestalten

Sozialräumliche Perspektive der pädagogischen Arbeit an Ganztagsschulen

Autor innenverzeichnis

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