Reflexión sobre el estudio del concepto de justicia tributaria

La temática planteada para el desarrollo del presente artículo es el concepto de justicia en el ámbito tributario, tratando diferentes matices de este y sus posibles implicaciones económicas, sociales y políticas. El objetivo principal para su elaboración fue analizar el concepto de justicia tributaria, en el marco de los impuestos que se asignan en los diferentes niveles económicos que se encuentran en la sociedad. Se desarrolla de una forma organizada, basado en tres grandes temáticas que abarcan los ámbitos sociológicos, investigativos y tributarios. Para su desarrollo el artículo presenta la reflexión construida con base en revisiones documentales realizadas.Teniendo en cuenta lo anterior se revisan diversas posturas. El concepto de justicia se presta para obtener varias definiciones que se adaptan al contexto en el cual se utiliza, vinculando este concepto con nociones como equidad, sociedad, igualdad, política, evasión y fraude. Además, este concepto define los impuestos que cada contribuyente deberá aportar al fisco, para que exista equidad entre Estado y la sociedad, sin dejar de lado las necesidades que tienen los diferentes gobiernos para el adecuado funcionamiento y cumplimiento de las necesidades básicas de cada individuo

Editorial

El mercadeo es una herramienta clave en la gestión organizacional; como lo manifiesta en sus clases el profesor Adolfo Higuera: “todas las organizaciones empresariales independientemente de su tamaño o de su objeto social deben desarrollar diez subsistemas empresariales y una figura jurídica” (comunicación personal, 2004); en este sentido todos ellos son indispensables y cumplen una función esencial al interior de estas, por lo que no existe un protagonismo.En este caso, el mercadeo se convierte en una herramienta de vital importancia en la gestión administrativa para el desarrollo y supervivencia de las organizaciones empresariales, así como los demás subsistemas empresariales; en él, cada uno de ellos recobra su importancia en función de la gestión.Sumado a lo anterior, Fisher de la Vega y Espejo Callado (2017) manifiestan que:El punto de partida de la disciplina del mercadeo es determinar las necesidades y los deseos humanos. Los seres humanos precisamos agua, aire, vestido, vivienda para sobrevivir, es decir, tenemos necesidades primarias, pero además requerimos recreación, seguridad, transporte, educación, (necesidades secundarias) y además demandamos otro tipo de necesidades como la autorrealización, el estatus, prestigio, etcétera. (p. 5).

Relaciones entre proyecto de vida y organizaciones: una mirada metafórica desde la planeación, la formación y la contabilidad

Es importante que las empresas realicen una debida planeación y formación con el propósito de tener resultados financieros favorables. Así, se planteó como objetivo analizar las relaciones entre la planeación, la formación de las empresas y el proceso contable en los resultados financieros, utilizando el proyecto de vida del ser humano como metáfora para las organizaciones. Se realizaron entrevistas a siete empresarios de organizaciones del municipio de Andes (Antioquia) ubicadas en cuatro grupos denominados emprendimiento, crecimiento, sostenibilidad y consolidación.Finalmente se concluyó que sí existe la metáfora propuesta de organización en relación con el proyecto de vida del ser humano, partiendo de relacionar los procesos de planeación y formación para la obtención de resultados financieros positivos.

La formación en administración de empresas como herramienta clave para procesos empresariales

Este trabajo de investigación analiza las experiencias de los estudiantes que han cursado la asignatura de gestión de procesos, el resultado de la metodología de enseñanza aplicada en el curso y el impacto que ha tenido la misma en su relación con el sector empresarial, al final, se evalúa el impacto que tiene la metodología de enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes que la cursan. La metodología es de carácter analítico, crítico y retrospectivo. Tomando de muestra un grupo de cuarenta estudiantes, quienes cursaron la asignatura de gestión de procesos, cátedra obligatoria para los estudiantes de Administración de Empresas de una importante Universidad de la ciudad de Medellín. Los resultados se obtuvieron por medio de entrevistas y encuestas utilizando escalas de valor. Se diseña además una herramienta de mejoramiento continuo (plan de acción) que involucra los aspectos de la asignatura y sirve de base para próximas cohortes.

Estrategias financieras para el fútbol como generador de valor

El desarrollo del presente artículo está orientado a establecer las estrategias financieras que requiere llevar a cabo el Club Rionegro Águilas Doradas en el marco del Objetivo Básico Financiero (OBF). Para esto se realizó un diagnóstico de los estados financieros del equipo deportivo; adicionalmente se hizo una investigación documental mediante la cual se establecieron los antecedentes sobre el tema, se realizaron entrevistas a algunos profesionales del área financiera para obtener el conocimiento de las posibles estrategias que se pueden implementar; y finalmente se establecieron algunas estrategias que pueden ayudar al equipo a alcanzar el Objetivo Básico Financiero frente a la optimización de los ingresos, evaluación permanente del flujo de caja y la gestión eficiente de costos y gastos.

Propuesta de modelo de evaluación de competencias en el área contable de los estudiantes de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás mediante rúbricas: autoevaluación

El presente trabajo tiene como propósito diseñar un modelo de autoevaluación de competencias en el área contable de los estudiantes de contaduría pública de la Universidad Santo Tomás mediante rúbricas, a partir de la comprensión que la educación superior debe tener del concepto y evaluación de competencias. Al formar y evaluar por competencias, se hace indispensable considerar la instrumentalización de estas; de allí parte el sentido de la evaluación auténtica, en este caso, mediante rúbricas.La formación por competencias de los contadores públicos se deriva del modelo de desarrollo de competencias de The International Accounting Education Standards Board, que ha formulado las guías básicas en materia de educación contable y sus resultados. Esta propuesta considera una parte teórica-conceptual y desarrolla una propuesta de rúbrica a partir de competencias clave: formulación de hipótesis, trabajo en equipo, elaboración conceptual, liderazgo y análisis, como competencias del quehacer contable.

Estudio de la inversión del 10 % de los recursos destinados para el Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación a través del Sistema General de Regalías, Departamento del Caquetá

Son cuantiosos los recursos que se vienen ejecutando a través de proyectos de inversión que deben tener una influencia en la sociedad. En el presente artículo se pretende analizar cómo ha sido la implementación, a través del 10 % del Sistema General de Regalías, del Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Departamento del Caquetá para el periodo 2013-2015, con el fin de evidenciar qué proyectos se están realizando y qué impacto ha generado este sistema en beneficio de la región. Se realizaron entrevistas a los secretarios de planeación de los diferentes municipios del Departamento, al igual que encuestas para conocer la percepción sobre la importancia y ejecución de los recursos de Ciencia Tecnología e Innovación en el Departamento del Caquetá; en total se encuestaron 232 personas, de las cuales se pudo evidenciar que un 40 % tiene conocimiento sobre el Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación, mientras que el restante 60 % manifestó no tener conocimiento sobre el tema. Por esta razón se insta a la Gobernación y alcaldías del Departamento del Caquetá para que den a conocer la ejecución de los recursos destinados por el Sistema General de Regalías.

La innovación como activo estratégico para la productividad en la era tecnológica

El presente artículo de revisión teórica se aborda desde el concepto de la innovación disruptiva en empresas de alimentos de la ciudad de Medellín, con el fin de identificar cómo desde la teoría las empresas implementan procesos productivos para buscar la competitividad y ganar mercados. Se hace un recuento por diversos autores que exponen cómo las tecnologías de la información han cambiado la forma de hacer negocios, lo que ha conllevado la desaparición de grandes empresas, así como al surgimiento de grandes corporaciones que se apoyan únicamente en sistemas informáticos, procesamiento de datos y automatización a través de robots o computadoras. Hoy las empresas se transforman a través de los procesos de innovación establecidos; se considera que, dentro de los resultados de esta revisión teórica, se evidencian las diversas maneras de hacer negocios con base en la tecnología y la innovación constante. Como conclusión, se puede deducir que para que una empresa sea competitiva debe tener en cuenta factores como el uso eficiente de los recursos y análisis de las necesidades propias del mercado y de los clientes.

Presentación

La revista Science of Human Action y su equipo editorial presentan el volumen 4 número 2, publicación que tiene como intención facilitar y aproximar el debate en la investigación de las ciencias administrativas, económicas y contables, de manera que publica los resultados de las investigaciones realizadas por investigadores académicos, estos espacios contribuyen para mejorar el discurso crítico y la participación entre la academia, las empresas, los inversionistas y los investigadores

Determinantes del uso de herramientas financieras: análisis desde las finanzas personales

La gestión de las finanzas personales es una herramienta clave para llevar a cabo un proceso de toma de decisiones financieras que contribuya a la estabilidad económica de los individuos. El propósito de este artículo es identificar las variables que influyen en el uso de las herra-mientas financieras desarrolladas en la carrera de Contaduría Pública de la Universidad de Antioquia, en la gestión de las finanzas personales. Se utilizó una muestra que consideró a los estudiantes de octavo, noveno y décimo semestre, para lo cual se utilizó la encuesta como instrumento de recolección de evidencia y se recurrió a la regresión logística como el modelo idóneo para el procesamiento de los datos.