O PROFISSIONAL DE AUDITORIA

Nesta pesquisa objetivou-se analisar a relação entre as escalas de intenção de escolha da carreira e engajamento no trabalho, para o profissional de auditoria. A metodologia é quantitativa, descritiva, adotando-se como procedimento técnico a pesquisa de levantamento. O referencial é fundamentado na Teoria do Comportamento Planejado e no Engajamento no Trabalho. Os dados foram obtidos por meio da aplicação de questionário. Participaram da pesquisa 312 profissionais de auditoria brasileiros. A análise dos dados compreendeu estatística descritiva, confiabilidade, normalidade e correlação. Os resultados revelaram que os profissionais de auditoria estão felizes em seguir nessa área, se sentem confiantes e acreditam na sua capacidade profissional, pretendem crescer na carreira de auditoria nos próximos anos e consideram como referência os profissionais da área. Apontam ainda, que esses profissionais apresentam elevados níveis de vigor, dedicação e concentração, evidenciando que se encontram altamente engajados no trabalho. A correlação demonstrou associações significativas e positivas entre as dimensões de intenção em seguir a carreira e engajamento no trabalho. Além disso, variáveis do perfil como idade, estado civil, escolaridade, satisfação, renda e tempo de atuação podem contribuir para a intenção de escolha da carreira e o engajamento no trabalho dos profissionais de auditoria. O estudo apresenta contribuições teóricas e práticas sobre engajamento e comportamento planejado, amenizando a lacuna existente na literatura.

INSERÇÃO DO COOPERATIVISMO DE CRÉDITO NOS MUNICÍPIOS

Esse estudo tem como objetivo geral “analisar as contribuições do cooperativismo de crédito para o desenvolvimento econômico e social das comunidades locais, através de suas as ações estratégicas de negócios para administração da folha de pagamento dos Municípios do RS”. Em se tratando dos aspectos metodológicos, esta pesquisa é do tipo qualitativo, descritivo e exploratório, na qual foi realizado um estudo de caso numa Cooperativa de Crédito no estado do Rio Grande do Sul. Como resultados, constatou-se que o cooperativismo de crédito pode contribuir com o desenvolvimento econômico e social de seus cooperados e da comunidade, através de suas ações estratégicas na oferta de seus produtos e serviços, tais como, prática de taxas de juros menos expressivas; assessoria para educação financeira; ações de responsabilidade social, identificação das necessidades e perfis de seus associados considerando suas reais necessidades. De acordo com estas ações foi verificada uma economia de R$ 16,1 milhões ao ano aos seus associados do Segmento Servidor Público Municipal. Além disso, os R$ 6,9 milhões que a Cooperativa investiu na licitação junto aos municípios, foram investidos em ações sociais contribuindo para melhoria da qualidade de vida da comunidade local.

MODELO TEÓRICO METODOLÓGICO PARA ANÁLISE SISTÊMICA DA UNIDADE DE PRODUÇÃO AGRÍCOLA

Este trabalho aborda a aplicação do modelo de análise sistêmica e sua adequabilidade para a análise de desempenho socioeconômico do sistema de produção agrícola. Busca compreender a racionalidade organizacional e administrativa com base na estrutura e funcionamento do sistema de produção, a fim de subsidiar a tomada de decisão estratégica no ámbito da gestão do agronegócio. A metodologia engloba o campo de pesquisa-ação, tendo como referencial teórico a abordagem sistêmica, cujo universo social e geográfico de estudo empírico se deu junto a uma unidade de produção familiar presente na agricultura no município de Santo Antônio das Missões/RS. Os procedimentos metodológicos incluíram levantamentos de dados qualitativos e quantitativos do subsistema produtivo, e sua sistematização e análise em planilha eletrônica Software Excel da Microsoft. Os resultados obtidos, conectados ao objetivo proposto de verificar a adequabilidade do modelo, concluem que, com base nos fundamentos teóricos relacionados a administração rural; organização, funcionamento e reprodução social; e a abordagem de gestão sistêmica, possibilitaram estabelecer modelos globais de análise e diagnóstico do desempenho organizacional a partir do valor agregado e da renda agrícola; determinar a dinâmica de funcionamento da unidade de produção; e definir uma gestão estratégica para a produção agrícola competitiva na busca de promoção da reprodução social do agricultor.

OS PRINCÍPIOS COOPERATIVISTAS E A INTERDISCIPLINARIDADE PRESENTES EM UMA COOPERATIVA ESCOLAR

O presente artigo busca compreender as contribuições dos princípios do cooperativismo, a interdisciplinaridade, em um processo de construção coletivo, efetivado na prática, na realização do Projeto Educacional. Significa, verificar para além das fundamentações teóricas, construídas ao longo da história, identificar as práticas da constituição de uma Cooperativa Escolar, por alunos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Imaculada Conceição, no distrito do Depósito, no município de Espumoso, fundada em 2018. Para responder os objetivos do estudo, a pesquisa conta com aportes teóricos-metodológicos, de natureza aplicada, abordagem qualitativa, com a análise de conteúdo. Os achados do estudo indicam que os princípios, as concepções de estudos interdisciplinares, se efetivam, ao contribuírem na constituição de uma cooperativa escolar, com ações de intervenção da realidade, ao produzir o sal temperado, para uma comunidade com altos índices de hipertensão, ao promover o protagonismo de estudantes, ao exercerem a autogestão na cooperativa, ao incorporar na caminhada educacional, professores, funcionários, pais e a comunidade, em um conjunto de atividades, com apoio da Secretaria Municipal de Educação, tendo como eixos norteadores, a solidariedade, a cooperação e interesse pela comunidade, contribuindo com a efetivação dos princípios cooperativistas, nas boas práticas de governança cooperativa, na interdisciplinaridade, tão fundamentais na construção do conhecimento.

FINANÇAS PESSOAIS

Pesquisas recentes a respeito do comportamento financeiro dos brasileiros destacam o fato de aproximadamente 81% dos entrevistados saberem pouco ou nada de suas finanças e de 62,2% estarem endividados, independentemente da classe social a que pertencem. Por endividamento, compreende-se possuir parcelas a vencer de empréstimos, de financiamentos ou de compras realizadas em prestações. Nesse contexto, esse estudo, de natureza aplicada e abordagem quantitativa, teve o intuito de analisar a relação entre o perfil financeiro e a propensão ao endividamento dos professores da rede municipal de ensino do Capão do Leão (RS). Para alcançá-lo, foi aplicado um questionário estruturado com perguntas fechadas a 78 docentes, obtendo-se 75 respostas válidas. A partir dos resultados coletados, constatou-se que a maioria dos respondentes realiza algum tipo de planejamento das finanças pessoais, reconhecendo tal instrumento como uma ferramenta eficiente para uma gestão adequada dos seus proventos. Em relação à educação financeira, apesar de demonstrarem alguns saberes, carecem de instruções mais consistentes a fim de se tornarem multiplicadores. Também foi possível delinear dois perfis quanto ao relacionamento com o dinheiro e o endividamento: o construtor e o despreocupado.

APLICAÇÃO DE UM CASO DE ESTUDO NO ENSINO DE CONTABILIDADE: PERCEPÇÕES DOS DISCENTES

As atuais inovações tecnológicas têm disponibilizado inúmeras ferramentas que podem auxiliar o processo de aprendizagem, o que vem exigindo discussões para reformulação educacional. Neste contexto, o presente estudo teve por objetivo relatar a percepção dos discentes sobre a aplicação da metodologia ativa de caso de estudo na Disciplina de Contabilidade e Orçamento Público, no Curso de Ciências Contábeis em uma Instituição de Ensino Superior do sul do Brasil. A técnica utilizada foi o estudo de caso, com uma abordagem descritiva da aula em que foi aplicado o método de caso de estudo, tendo a intenção de descrever a aplicabilidade do mesmo e a reação dos discentes e do professor. Os resultados corroboram com a literatura, evidenciando que os discentes percebem benefícios na aplicação dos casos de estudo. As mulheres representam 63% da turma analisada, e o público masculino 37%. Os principais aspectos relatados pelos alunos dizem respeito ao desenvolvimento de competências de análise crítica, comunicação, bem como as capacidades de relacionamento interpessoal e as tomadas de decisões frente a problemas vivenciados na prática nas organizações.

APLICAÇÃO DA MATRIZ IMPORTÂNCIA VERSUS DESEMPENHO: UM ESTUDO EM UM RESTAURANTE DE SANTA MARIA/RS

A literatura mostra que o tema qualidade em serviços nas grandes organizações, foram as que mais se destacaram com a implantação da qualidade e agiram agressivamente para fazer da “qualidade em serviços”, a sua vantagem competitiva. Porém, quando se trata de pequenas organizações, como o estudo de caso do restaurante de Santa Maria RS, estes estudos ainda são escassos. O presente artigo analisa a percepção e identifica o grau de importância atribuído pelos clientes para cada critério competitivo e o desempenho da empresa em relação aos seus concorrentes. A pesquisa de natureza quantitativa foi adaptada do estudo de Jesus (2005) e Slack, Chambers e Johnston (2002). A amostra foi escolhida de forma não probabilística e intencional. Os resultados das dimensões que obteve nota mais alta para importância-desempenho, foi o atributo “qualidade da comida” dentro da dimensão confiabilidade foi o melhor avaliado, mostrando que os clientes confiam na qualidade do que é servido e retornam ao restaurante por esse motivo, o colocando em um patamar “verde” sendo assim, considerado “melhor que os concorrentes”. Quanto a limitação do estudo, a amostra utilizada na pesquisa foi não probabilística considerando os critérios de qualidade e acessibilidade. Por esta razão, os resultados da pesquisa não devem ser generalizados para outros estabelecimentos.

A INFLUÊNCIA DAS CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DOS CONTADORES NO RECONHECIMENTO DOS GASTOS COM PESQUISA E DESENVOLVIMENTO

O objetivo desta pesquisa é analisar se características demográficas dos contadores influenciam no reconhecimento dos gastos de P&D como ativo intangível ou como despesa. Para responder o objetivo foi aplicado um questionário com os contadores associados a FENACON do município de Palhoça/SC. A população deste estudo engloba 117 indivíduos e a amostra final totalizou 47 respostas, o equivalente a 40,17% da população. Trata-se de uma pesquisa descritiva e de levantamento de dados ou survey, quantitativa, e de natureza aplicada. Para atingir o objetivo do estudo, realizou-se estatísticas descritivas quanto às características dos participantes da pesquisa, assim como análises de percentuais de respostas. Por fim aplicou-se uma Regressão Logística afim de identificar a influência das características demográficas na tomada de decisão de reconhecer os gastos de P&D como intangível ou despesa. Os resultados obtidos demonstraram que três variáveis independentes da pesquisa (características demográficas) influenciam na forma de reconhecimento de gastos na fase de P&D. São as características: gênero para o reconhecimento como despesa; se o profissional é proprietário do escritório de contabilidade para reconhecimento como ativo intangível; e tempo de atuação do escritório de contabilidade, também para despesa. Conclui-se que a subjetividade deixada pelas normas contábeis faz com que o reconhecimento dos gastos com P&D não sejam padronizados entre os profissionais contábeis. Por fim, esta pesquisa contribui tanto com a teoria, uma vez que esta foi pioneira na verificação da influência das características demográficas quanto à classificação destes gastos, como à prática, por servir como alerta aos contadores, de modo entender as tomadas de decisões dos contadores, bem como apresentar a importância da constante atualização e continuação da educação destes profissionais.

LIDERANÇA E INTELIGÊNCIA CULTURAL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE 2003 A 2020

O presente trabalho buscou realizar uma investigação da produção científica internacional sobre os temas liderança e inteligência cultural a partir de um levantamento bibliográfico, filtragem e análise dos resultados apresentados pela base de dados Scopus para as áreas de Administração e Psicologia. A pesquisa se baseou no período de 2003 a 2020 e foram pesquisados artigos publicados em inglês, utilizando-se os termos “cultural intelligence” e “leader*” como parâmetros de busca em “título, resumo e palavras-chave”. Os resultados foram tratados utilizando-se a ferramenta disponibilizada pelo próprio SCOPUS (Analyze Search Results) para conhecimento do panorâma geral do campo científico. Posteriormente foi realizada a leitura analítica para filtragem e limpeza dos dados, o que resultou em uma amostra final de 36 artigos, sobre a qual foi proposta uma categorização das temáticas mais recorrentes identificadas. Com base na delimitação inicial, identificação das categorias e contabilização dos artigos, foi proposta uma agenda de pesquisa futura, que, acredita-se, ter contribuido para a compreensão do tema, reforçando a sua relevância nos estudos organizacionais, apresentando tendências para futuros trabalhos acadêmicos no âmbito dos estudos em Administração e Psicologia Organizacional.