Contadores de histórias

Apresento aqui o projeto de extensão desenvolvido na Universidade do Estado do Amazonas (UEA) junto aos estudantes do curso de Teatro intitulado: “Contadores de histórias: o teatro popular de formas animadas na comunidade”, que tem gerado experiências poéticas com as crianças, os jovens e as professoras indígenas da comunidade indígena Parque das Tribos, Manaus.

Diálogo Intercultural

Este artigo faz uma proposta de aplicação do “sistema” de Peter Brook no trabalho com comunidades, tendo como base um processo de trabalho comunitário que reformule e recupere de forma digna e meritória uma tradição de teatro religioso. O mesmo processo poderá ser executado noutros contextos e comunidades.

O corpo-quebrada como elemento de criação de espaços de possibilidades na comunidade da Rua do Ouro

Desde 2018, o ECOLAB investiga as possibilidades performativas de criação de Zonas Autônomas Temporárias (ZAT), na comunidade da Rua do Ouro, em São João del Rei, buscando aplicar uma metodologia própria, baseada na abordagem cartográfica-somático-performativa-ecopoética para a criação de espaços de possibilidades.

Teatro e comunidade

Na área da pedagogia teatral acadêmica, o tema desta edição – Teatro e Comunidade – apresenta relatos e análises de práticas cênicas em comunidades, que discutem as possibilidades e as múltiplas formas artísticas desse tipo de ação, bem como as consequências estéticas, éticas e pedagógicas dessas atuações. Numa perspectiva alternativa ao e adjuvante do ensino formal, o teatro é partícipe ativo na formação da cidadania. Ao ativar processos de subjetivação, desdobrar diferenças – “onde as forças que constituem o corpo entram em uma zona de vizinhança, fronteiriça, em uma co-presença”, segundo Felix Guattari – a atuação poética e as formas heterogêneas de ação nas comunidades intensifica um imenso campo de celebrações solidárias.

Este teatro que fazemos em comunidade

Este artigo relata o percurso criativo das companhias chilenas Shakespeare & Co. e o Coletivo de Obras Públicas, especializadas em teatro de rua e no espaço públicas. Nesse empreendimento utilizamos o Teatro Móvel Magdalena, uma carreta de reboque transformada em um espaço artístico, concebido para itinerar e levar teatro a lugares onde as comunidades não têm acesso a ele. Construído no Chile, em 1996 pelo cenógrafo belga Herbert Jonckers, o Teatro Móvel Magdalena tem percorrido o país com a trilogia dos Ofícios (1996-2006) e, depois, sob o encargo da Shakespeare & Co., especializado na adaptação popular dos clássicos de Shakespeare.

Etnoperformance

Este artigo é resultado do processo teórico-prático de uma pesquisa realizada na fronteira do território, da cultura e do saber. A proposta era a construção de uma “dramaturgia de fronteira” que colocasse em diálogo sonhos e conflitos dos protagonistas da peça teatral El Acompañamiento e dos habitantes da fronteira trinacional entre Brasil, Paraguai e Argentina. Como metodologia nos propusemos a posta em prática de uma relação entre performance e etnografia resultando em uma proposta metodológica capaz de promover a interlocução entre o ator/performer/pesquisador e os transeuntes da região, aqui denominada etnoperformance. Como conclusão, a etnoperformance se mostrou uma prática produtiva, agenciadora dos corpos e das subjetividades em contexto de fronteira, além de metodologia inovadora para o âmbito acadêmico.

Formas de representação e políticas do espaço

Este artigo tem por objetivo contribuir com o debate acerca da representação e da estrutura de comunidade, elementos que estão no centro das formulações sobre teatro e democracia. Para tanto tentamos inserir a cena nas contendas éticas e políticas de contextos de emergência de ideais democráticos, de modo a investigar possíveis relações entre as formas de representação e as políticas do espaço na teatralidade e no Estado Democrático de Direito brasileiros e contemporâneos.

Atrizes negras amapaenses e o teatro negro em Macapá

O presente texto apresenta um relato da presença e importância do Teatro Negro Brasileiro na formação de graduandos em Teatro a partir de uma experiência realizada junto ao Curso de Teatro da Universidade Federal do Amapá. Busca-se apresentar as bases teóricas e metodológicas utilizadas/vivenciadas analisando o reflexo deste processo na efetivação de um currículo formativo descolonizado.

Teatro comunitário

O presente texto é uma transcrição da palestra realizada por Pedro García Blanco em 17 de novembro de 2020. Esta palestra fez parte do ciclo IA Convida, promovido pelo Instituto de Artes da UNICAMP dentro do projeto Renovagrad. Ela foi organizada e mediada pela Profa. Dra. Gina Monge Aguilar, e contou também com a mediação do doutorando Luis Eduardo Rodrigues Gasperin.

Encruzilhadas em preto e branco

Este texto explora a noção de cantos de tradição afro-diaspóricos como tecnologias performativas que conduzem processos transcriativos transculturais e pluriétnicos. O conceito de encruzilhada, como um princípio cosmoperceptivo africano, é utilizado para interligar as experiências artísticas do Workcenter of Jerzy Grotowski and Thomas Richards e da Plataforma Garimpar em Minas Negras Cantos de Diamante.